SMART QUILL
PUBLISHING
RU
UZ RU EN

Республиканская научно-практическая конференция на тему «Цифровая и педагогическая трансформация и исследовательские модели современного образования»

Данная конференция включена в «План научных и научно-технических мероприятий, проводимых на международном и республиканском уровнях в 2026 году» на основании приказа Министерства высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан № 11 от 16 января 2026 года и организована кафедрой интеллектуальных дисциплин и информационных технологий Наманганского государственного педагогического института 28–29 октября 2026 года.

1+ Выпуски
129+ Статьи
155+ Участники
29.10.2026
2
Oʻzbekcha

BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA SUNʼIY INTELLEKT BILAN ISHLASHNING PEDAGOGIK PROMPT FORMULASI VA UNI BOʻLAJAK OʻQITUVCHILARNI TAYYORLASHDA QOʻLLASH

Дата публикации
29.10.2026
Журнал
Республиканская научно-практическая конференция на тему «Цифровая и педагогическая трансформация и исследовательские модели современного образования»
Выпуск
Республиканская научно-практическая конференция на тему «Цифровая и педагогическая трансформация и исследовательские модели современного образования»
Страницы
653-655
DOI
10.5281/zenodo.23978692

Авторы

Maxsudova Shohsanam Muzaffarxoʻjayevna

Аннотация

Maqolada boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchilarining sunʼiy intellekt (SI) vositalari bilan ishlash sifatini belgilovchi asosiy omil – pedagogik soʻrov (prompt) tuzish masalasi koʻrib chiqilgan. Muallif tomonidan ishlab chiqilgan besh unsurli R–M–K–F–Ch (rol, maqsad, kontekst, format, cheklov) formulasining mazmuni, uning umumiy prompt sxemalaridan farqi hamda boshlangʻich taʼlim fanlari misolida qoʻllanish tartibi yoritilgan.

Ключевые слова

sunʼiy intellekt prompt R–M–K–F–Ch formulasi boshlangʻich taʼlim boʻlajak oʻqituvchi pedagogik kompetensiya didaktik material promptlar banki

Версии на других языках

Русский
В статье рассматривается вопрос составления педагогического запроса (промпта) как ключевого фактора качества работы будущих учителей начальных классов с инструментами искусственного интеллекта (ИИ). Раскрыто содержание авторской пятиэлементной формулы Р–Ц–К–Ф–О (роль, цель, контекст, формат, ограничение), её отличие от общих схем промптов и порядок применения на примере предметов начального образования.
искусственный интеллект промпт формула Р–Ц–К–Ф–О начальное образование будущий учитель педагогическая компетенция дидактический материал банк промптов.
English
The article addresses pedagogical prompt design as a key factor determining the quality of pre-service primary school teachers’ work with artificial intelligence (AI) tools. The content of the author’s five-element R–M–K–F–Ch formula (role, goal, context, format, constraint), its distinction from general prompt frameworks, and its application in primary school subjects are described.
artificial intelligence prompt R–M–K–F–Ch formula primary education pre-service teacher pedagogical competence didactic material prompt bank.

Список литературы

1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 14-oktabrdagi PQ-358-son “Sunʼiy intellekt texnologiyalarini 2030-yilga qadar rivojlantirish strategiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi qarori // Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi. – https://lex.uz/docs/-7158604
2. UNESCO. Guidance for generative AI in education and research. – Paris: UNESCO, 2023.
3. UNESCO. AI competency framework for teachers. – Paris: UNESCO, 2024.
4. Luckin R., Cukurova M. Designing educational technologies in the age of AI: A learning sciences-driven approach // British Journal of Educational Technology. – 2019. – Vol. 50, No. 6. – P. 2824–2838.
5. Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. – Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019. – 228 p.
Просмотреть PDF Связанные статьи