Исторические и современные тенденции в философии образования: образование, знание и методология

Настоящая Республиканская научно-практическая конференция была проведена 20 мая 2026 года по инициативе кафедры философских и исторических наук Наманганского государственного педагогического института в соответствии с Планом международных научных и научно-технических мероприятий на 2026 год, утверждённым Приложением № 1 к приказу Министерства высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан от 16 января 2026 года № 11.

1+ Выпуски
78+ Статьи
81+ Участники
Oʻzbekcha

BO‘LAJAK SHIFOKORLARDA MATEMATIK MODELLASHTIRISH KOMPETENSIYASINI BAHOLASHNING MEZONLI-DIAGNOSTIK TIZIMI

Дата публикации
20.05.2026
Журнал
Исторические и современные тенденции в философии образования: образование, знание и методология
Выпуск
Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar
Страницы
511-515
DOI
10.5281/zenodo.21820805

Авторы

Аннотация

Tezisda tibbiyot yo‘nalishi talabalarining matematik modellashtirish kompetensiyasini baholash uchun ishlab chiqilgan mezonli-diagnostik tizim yoritilgan. Kompetensiya bilim, amaliy faoliyat va qadriyat-motivatsion tarkibiy qismlar birligi sifatida talqin qilinib, uni kuzatiladigan natijalarga aylantirish uchun motivatsion, kreativ, interaktiv va texnologik mezonlar belgilangan. Har bir mezon bo‘yicha indikatorlar hamda yuqori, o‘rta va past darajalarni ajratish tartibi taklif etilgan. Tizim 2021–2024-yillarda beshta tibbiyot oliy ta’lim muassasasining 560 nafar talabasi ishtirokidagi pedagogik tajriba-sinovda qo‘llanilgan. Yakuniy natijalar tajriba guruhining to‘rtta mezon bo‘yicha nazorat guruhiga nisbatan 8,9–10,6 foiz nisbiy ustunligini va farqlarning statistik ahamiyatli ekanini ko‘rsatgan.

Ключевые слова

baholash mezoni diagnostika kasbiy kompetensiya matematik modellashtirish pedagogik tajriba tibbiyot ta’limi

Список литературы

1. Matrasulov A.F., Bazarbayev M.I., Ermetov E.Ya., Sayfullayeva D.I. Biologiya va tibbiyotda matematik modellashtirish asoslari. – Toshkent: TTA, 2019.
2. Murray J.D. Mathematical Biology I: An Introduction. 3rd ed. – New York: Springer, 2002. – 551 p.
3. Qodirova Z. Kasbiy ta’limda matematik modellashtirish: nazariya va amaliyot. – Buxoro: BuxDU, 2022.
4. Abdullayeva B.S., Baratov F.Sh. Integrativ yondashuv va ta’lim jarayonida fanlararo bog‘liqlikni qo‘llashning pedagogik asoslari // Educational Research in Universal Sciences. – 2023. – Vol. 2, Issue 11. – B. 443–447.
5. Monaxov V.M. Texnologicheskie osnovy proektirovaniya i konstruirovaniya uchebnogo protsessa. – Volgograd: Peremena, 1995. – 152 s.
6. Bozorov E.X., Kubayev A.E. Tibbiyotda matematik modellarni qurish va raqamli amalga oshirish. – Samarqand, 2024. – 211 b.