Maqolada pedagogika fanlarini o‘qitish jarayonida bo‘lajak pedagoglarning kasbiy madaniyatini rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar nazariy jihatdan asoslanadi. Maqsadli tanlangan ilmiy manbalar konseptual-qiyosiy tahlil qilinib, kasbiy madaniyat qadriyat, bilim, faoliyat, muloqot va refleksiya birligida talqin etiladi. Natijada qadriyatli-mazmuniy integratsiya, kontekstual-dialogik faoliyat hamda refleksiv-baholovchi qo‘llab-quvvatlashdan iborat uchta o‘zaro bog‘liq shart-sharoit taklif etiladi. Ularning ta’sir mexanizmlari, amaliy vositalari, kuzatiladigan dalillari va baholash mezonlari jadval hamda funksional sxemada tizimlashtiriladi. Shart-sharoitlarni pedagogik keys, mikrodars va portfolio orqali amalga oshirish tartibi yoritiladi. Xulosalar konseptual loyihalash natijasi bo‘lib, taklif etilgan tizimning samaradorligi empirik tekshiruvni talab qiladi.