TRANSFORMATSIYALANGAN TA'LIMIY MUHITDA FIZIK BAKALAVR TALABALARINI TANQIDIY TAHLIL VA KREATIVLIK XUSUSIYATLARINI RIVOJLANTIRISH

Babaxodjayev Umarxon Samsakxoʻjayevich; Bahodirkhon Ergashev; Ismanova Odinaxon To'lqinboyevna; Shamsiddinova Sarvinoz Madaminjon qizi

doi:10.5281/zenodo.23433216

29.10.2026

Oʻzbekcha

TRANSFORMATSIYALANGAN TA'LIMIY MUHITDA FIZIK BAKALAVR TALABALARINI TANQIDIY TAHLIL VA KREATIVLIK XUSUSIYATLARINI RIVOJLANTIRISH

Nashr sanasi

29.10.2026

Jurnal

Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Nashr

Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Sahifalar

206-210

DOI

10.5281/zenodo.23433216

Mualliflar

Babaxodjayev Umarxon Samsakxoʻjayevich , Bahodirkhon Ergashev , Ismanova Odinaxon To'lqinboyevna , Shamsiddinova Sarvinoz Madaminjon qizi

Annotatsiya

Maqolada raqamli transformatsiya sharoitida fizik bakalavr talabalarining tanqidiy tahlil va kreativlik xususiyatlarini rivojlantirish masalasi ko'rib chiqilgan. Ta'limiy muhitning didaktik-metodik komponenti transformatsiyasi doirasida amaliy mashg'ulotlarda foydalaniladigan fizik masalalarni transformatsiya qilish metodikasi Arximed kuchiga oid masala misolida bayon etilgan. Fizikadan yangi masalalar to'plamini tuzmasdan, mavjudlaridan samarali foydalanish imkoniyati asoslangan.

Kalit so‘zlar

amaliy mashg'ulot fizika kreativlik masalani transformatsiya qilish tanqidiy tahlil transformatsiyalangan ta'limiy muhit

Boshqa tillardagi variantlar

Русский

В статье рассматривается развитие навыков критического анализа и креативности у студентов-бакалавров физики в трансформированной образовательной среде. На примере задачи о силе Архимеда описана методика трансформации физических задач, используемых на практических занятиях, в рамках трансформации дидактико-методического компонента образовательной среды. Обоснована возможность эффективного использования имеющихся сборников задач без составления нового сборника по физике.

креативность критический анализ практические занятия сила Архимеда. трансформация задач трансформированная образовательная среда физика

English

The article considers the development of critical analysis and creativity in bachelor's physics students in a transformed educational environment. Within the transformation of the didactic-methodological component of the educational environment, the methodology of transforming physics problems used in practical classes is described using a problem on the Archimedes force as an example. The possibility of effectively using existing problem collections without compiling a new collection of physics problems is substantiated.

Archimedes force. creativity critical analysis physics practical class problem transformation transformed educational environment

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Halpern D. F. Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. 5th ed. – New York: Psychology Press, 2014. – 560 p.

2. Yasvin V. A. Obrazovatelnaya sreda: ot modelirovaniya k proektirovaniyu. – Moskva: Smysl, 2001. – 365 s.

3. Irodov I. E. Zadachi po obshchey fizike. – Moskva: BINOM. Laboratoriya znaniy, 2012. – 431 s.

4. Savelyev I. V. Kurs obshchey fiziki. T. 1. Mekhanika. Molekulyarnaya fizika. – Sankt-Peterburg: Lan, 2011. – 432 s.

PDFni ko'rish