В тезисе раскрываются содержание понятия «цифровой текст», его отличительные особенности по сравнению с традиционным текстом, а также дидактические возможности его использования в начальном образовании. Обосновывается необходимость подготовки будущих учителей начальных классов к созданию цифровых текстов.
будущий учитель.
гипертекст
мультимодальность
начальное образование
цифровой текст
читательская грамотность