Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta’lim, bilim, metodlar

Mazkur Respublika ilmiy-amaliy konferensiya O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirining 2026-yil 16-yanvardagi 11-son buyrug‘iga 1-ilova bilan tasdiqlangan “2026-yilda xalqaro miqyosida o‘tkaziladigan ilmiy va ilmiy-texnik tadbirlar rejasi”ga muvofiq, 2026-yil 20-may kuni Namangan davlat pedagogika instituti Falsafiy va tarixiy fanlar kafedrasining tashabbusi bilan o‘tkazildi.

1+ Sonlar
75+ Maqolalar
78+ Ishtirokchilar
Oʻzbekcha

O‘ZBEK VA INGLIZ TILLARIDAGI FRAZEOLOGIK BIRLIKLARNING SEMANTIK XUSUSIYATLARI: QIYOSIY TAHLIL

Nashr sanasi
20.05.2026
Jurnal
Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta’lim, bilim, metodlar
Nashr
Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar
Sahifalar
506-510
DOI
10.5281/zenodo.21789508

Mualliflar

Annotatsiya

Ushbu tezisda o‘zbek va ingliz tillaridagi frazeologik birliklarning semantik tabiati qiyosiy aspektda o‘rganildi. Tadqiqotda frazeologik ma’noning yaxlitligi, obrazlilik, konnotativlik, baholash xususiyati, ko‘pma’nolilik hamda milliy-madaniy belgilanish masalalariga e’tibor qaratildi. Ikki tildan tanlangan birliklar komponent tahlili, qiyosiy-semantik va kontekstual tahlil metodlari yordamida tekshirildi. Natijalar o‘zbek va ingliz frazeologizmlarida umumiy konseptual asoslar mavjudligini, biroq ularning obraz manbasi, emotsional darajasi va madaniy assotsiatsiyalarida sezilarli farqlar kuzatilishini ko‘rsatdi. To‘liq, qisman va muqobilsiz semantik munosabatlar ajratilib, frazeologik ekvivalentlik faqat lug‘aviy ma’no bilan emas, balki uslubiy bo‘yoq, pragmatik vazifa va kontekstga moslik bilan belgilanishi asoslandi.

Kalit so‘zlar

ekvivalentlik frazeologik birlik ingliz tili konnotatsiya milliy-madaniy ma’no obrazlilik o‘zbek tili qiyosiy tahlil semantika
PDFni ko'rish O‘xshash maqolalar