Oʻzbekcha
VIZUAL INTERAKTIV RAQAMLI VOSITALARNING O‘QUVCHILARNING MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDAGI OʻRNI
Дата публикации
25.04.2026
Журнал
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Выпуск
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Аннотация
Ushbu tezisda vizual interaktiv raqamli vositalarning o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Zamonaviy ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalardan foydalanish o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish, axborotni tahlil qilish hamda muammoli vaziyatlarni mantiqan hal qilish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Vizual interaktiv vositalar, jumladan, interaktiv diagrammalar, simulyatsiyalar, animatsiyalar va raqamli platformalar o‘quv materialini tushunarli va qiziqarli shaklda taqdim etib, o‘quvchilarning analitik va mantiqiy fikrlashini rivojlantiradi. Shuningdek, tezisda raqamli ta’lim muhitida vizual interaktiv texnologiyalar asosida o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishga qaratilgan innovatsion va kreativ yondashuvlar haqida so‘z yuritilgan
Ключевые слова
analitik fikrlash
interaktiv ta’lim
pedagogik texnologiyalar
raqamli platformalar
simulyatsiya
Vizual interaktiv vositalar
raqamli ta’lim muhiti
mantiqiy fikrlash
gamifikatsiya
Русский
В данном тезисе рассматривается роль визуальных интерактивных цифровых средств в развитии логического мышления учащихся. Использование цифровых технологий в современном образовательном процессе способствует активизации познавательной деятельности учащихся, развитию навыков анализа информации и логического решения проблемных ситуаций. Визуальные интерактивные средства, такие как интерактивные диаграммы, симуляции, анимации и цифровые платформы, позволяют представить учебный материал в наглядной и интересной форме, что способствует развитию аналитического и логического мышления учащихся. Также в тезисе рассматриваются инновационные и креативные подходы к развитию логического мышления учащихся на основе визуальных интерактивных технологий в цифровой образовательной среде
аналитическое мышление
интерактивное обучение
педагогические технологии
симуляция
цифровые платформы
Визуальные интерактивные средства
цифровая образовательная среда
логическое мышление
геймификация
English
This thesis examines the role of visual interactive digital tools in developing students’ logical thinking skills. The use of digital technologies in modern education enhances students’ cognitive activity, develops their ability to analyze information, and improves their skills in solving problem situations logically. Visual interactive tools such as interactive diagrams, simulations, animations, and digital platforms help present educational materials in a clear and engaging way, thereby contributing to the development of students’ analytical and logical thinking. The thesis also discusses innovative and creative approaches to developing students’ logical thinking based on visual interactive technologies within a digital learning environment
analytical thinking
digital platforms
interactive learning
pedagogical technologies
simulation
Visual interactive tools
digital learning environment
logical thinking
gamification
1. Dewey J. How We Think. Mineola, NY: Dover Publications, 2007. 224 p.
2. Ennis R. H. Critical thinking across the curriculum: A vision. Topoi, 2018, Vol. 37(1), pp. 165–184.
3. Anderson L. W., Krathwohl D. R. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman, 2001. 352 p.
4. Fullan M. Stratosphere: Integrating Technology, Pedagogy and Change Knowledge. Toronto: Pearson Canada, 2013. 128 p.
5. Khutorskoy A. V. Key competencies as a component of personality-oriented education. Public Education, 2003, No. 2, pp. 58–64.
6. Muslimov N. A. Kasbiy ta’lim texnologiyalari. Toshkent: Fan va texnologiya, 2016. 320 b.
7. Ishmuhamedov R. J. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya, 2014. 240 b.
8. Ochilov M. Pedagogika asoslari. Toshkent: O‘qituvchi, 2012. 256 b.
9. Yo‘ldoshev Q. Ta’lim metodlari va texnologiyalari. Toshkent: Fan, 2010. 210 b.
10. Ziyomuhamedov B. Pedagogik mahorat asoslari. Toshkent: O‘qituvchi, 2009. 192 b.