Oʻzbekcha
UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA TALABALARNING O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH VA MUQOBIL FIKRLASH KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH
Дата публикации
30.08.2026
Журнал
Scientific Epicenter
Выпуск
Scientific Epicenter. 2026. Том 1, № 4
Аннотация
Ushbu maqolada uzluksiz ta’lim tizimida bo‘lajak mutaxassislarning o‘z-o‘zini rivojlantirish va muqobil (kritik hamda kreativ) fikrlash kompetensiyalarini shakllantirishning nazariy-metodologik va amaliy masalalari tadqiq etiladi. Zamonaviy ta’lim sharoitida axborot oqimining jadallashuvi hamda mehnat bozori talablarining o‘zgarishi sharoitida talabalarda mustaqil ta’lim olish, o‘z ustida ishlash hamda muammoli vaziyatlarda noan’anaviy va muqobil yechimlarni topish ko‘nikmalarini rivojlantirish mexanizmlari yoritilgan. Shuningdek, maqolada kompetensiyaviy yondashuv va pedagogik texnologiyalardan samarali foydalanish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
Ключевые слова
kompetensiya
muqobil fikrlash
o‘z-o‘zini rivojlantirish
pedagogik texnologiyalar
refleksiv yondashuv
tanqidiy fikrlash
uzluksiz ta’lim
Русский
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ САМОРАЗВИТИЯ И АЛЬТЕРНАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В статье рассматриваются теоретико-методологические и практические аспекты формирования компетенций в области саморазвития и альтернативного (критического и творческого) мышления у будущих специалистов в системе непрерывного образования. Описываются механизмы развития у обучающихся навыков самостоятельного обучения, самосовершенствования и поиска нетрадиционных или альтернативных решений проблемных ситуаций – навыков, необходимых в условиях стремительного роста потока информации и меняющихся требований рынка труда в современном образовательном пространстве. Кроме того, в статье представлены практические рекомендации по эффективному применению компетентностного подхода и педагогических технологий.
альтернативное мышление
компетенция
критическое мышление
непрерывное образование
педагогические технологии
рефлексивный подход
саморазвитие
English
DEVELOPING STUDENTS’ SELF-DEVELOPMENT AND ALTERNATIVE THINKING COMPETENCIES IN THE CONTINUOUS EDUCATION SYSTEM
This article examines the theoretical-methodological and practical aspects of fostering self-development and alternative (critical and creative) thinking competencies among future specialists within the continuous education system. It outlines mechanisms for developing students' skills in independent learning, self-improvement, and finding non-traditional or alternative solutions to problematic situations–skills essential amidst the accelerating flow of information and evolving labor market demands in the modern educational landscape. Additionally, the article offers practical recommendations on the effective application of the competency-based approach and pedagogical technologies.
alternative thinking
competence
continuous education
critical thinking
pedagogical technologies
reflective approach
self-development
1. Muslimov N.A. va boshqalar. Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi. Monografiya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2013. – 208 b.
2. Sharipov Sh.S. Talabalarning ixtirochilik ijodkorligini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari. Nazariya va amaliyot. – Toshkent: TDPU, 2012. – 140 b.
3. Bono E. de. Six Thinking Hats. – London: Penguin Books, 2000. – 176 p.
4. Knowles M. S. Self-Directed Learning: A Guide for Learners and Teachers. – New York: Association Press, 1975. – 135 p.
5. Guilford J. P. The Nature of Human Intelligence. – New York: McGraw-Hill, 1967. – 538 p.
6. Jo‘rayev R.H., Ziyomuhamedov B. Uzluksiz ta’limda pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘zbekiston, 2018. – 192 b.
