THE INTEGRATION OF TRADITIONAL AND MODERN TEACHING METHODS IN NATURAL SCIENCE EDUCATION

Dildora Abdimurodova Akbar qizi

doi:10.5281/zenodo.24164400

14.11.2026

Oʻzbekcha

THE INTEGRATION OF TRADITIONAL AND MODERN TEACHING METHODS IN NATURAL SCIENCE EDUCATION

Дата публикации

14.11.2026

Журнал

Республиканская научно-практическая конференция на тему «Инновационные образовательные технологии в интеграции естественных наук: традиции и современность»

Выпуск

Республиканская научно-практическая конференция «Инновационные образовательные технологии в интеграции естественных наук: традиции и современность»

Страницы

209-211

DOI

10.5281/zenodo.24164400

Авторы

Dildora Abdimurodova Akbar qizi

Аннотация

Тезисда табиий фанларни ўқитишда анъанавий ва замонавий таълим методларини уйғунлаштириш масаласи ёритилади. Тушунтириш, намойиш этиш, кузатиш ва амалий машғулотлар каби анъанавий методлар, шунингдек, интерактив, муаммоли ва лойиҳавий таълим ҳамда рақамли таълим ресурсларининг аҳамияти кўриб чиқилади. Ушбу ёндашувларни мақсадли уйғунлаштириш орқали илмий тушунчаларни ўзлаштириш, танқидий фикрлаш ва амалий кўникмаларни ривожлантириш имкониятларига эътибор қаратилади.

Ключевые слова

табиий фанлар таълими анъанавий таълим методлари замонавий таълим методлари интерактив таълим рақамли технологиялар танқидий фикрлаш STEM таълими амалий кўникмалар.

Версии на других языках

Русский

В тезисе рассматривается интеграция традиционных и современных методов обучения в преподавании естественных наук. Раскрывается значение объяснения, демонстрации, наблюдения и практических занятий, а также интерактивного, проблемного и проектного обучения и цифровых образовательных ресурсов. Особое внимание уделяется возможностям сочетания данных подходов для усвоения научных понятий, развития критического мышления и практических навыков.

естественно-научное образование традиционные методы обучения современные методы обучения интерактивное обучение цифровые технологии критическое мышление STEM-образование практические навыки.

English

This thesis examines the integration of traditional and modern teaching methods in natural science education. It considers the educational value of explanation, demonstration, observation and practical exercises, alongside interactive, problem-based and project-based learning and the use of digital educational resources. The discussion focuses on how a purposeful combination of these approaches can support the understanding of scientific concepts, critical thinking and practical skills. It also emphasizes the importance of selecting teaching methods in accordance with lesson objectives and the content of the subject.

natural science education traditional teaching methods modern teaching methods interactive learning digital technologies critical thinking STEM education practical skills.

Список литературы

[1] Prince, M. Does Active Learning Work? A Review of the Research. Journal of Engineering Education, 2004, 93(3), 223–231.

[2] Freeman, S., Eddy, S. L., McDonough, M., Smith, M. K., Okoroafor, N., Jordt, H., Wenderoth, M. P. Active Learning Increases Student Performance in Science, Engineering, and Mathematics. Proceedings of the National Academy of Sciences, 2014, 111(23), 8410–8415.

[3] Bybee, R. W. The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. Arlington, VA: NSTA Press, 2013.

[4] UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris: UNESCO, 2017.

Просмотреть PDF