TALABALARNING YOZUV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA AQLIY XARITA VA STRUKTURAVIY QOLIP GRAFIK TASHKILOTCHILARINING INTEGRATSIYA: JARAYONLI-JANR YONDASHUVI ASOSIDA
Дата публикации
23.06.2026
Журнал
Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания
Выпуск
Сборник материалов международной научно-практической конференции на тему: «Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания»
Страницы
694-696
Авторы
Аннотация
Mazkur tadqiqot ishida jarayonli-janr yondashuvi asosida aqliy xarita grafik tashkilotchisi (mind map) hamda insho matni tashkiliy qoliplari (structural essay frameworks) asosida yaratilgan grafik tashkilotchilar integratsiyalashuvining yozma nutq kompetesiyasini rivojlantirishda imkoniyatlari tadqiq etiladi. Mazkur maqolada matn yaratishning yozuvoldi (pre-writing) bosqichida o‘quvchi ongidagi g‘oyalarni tashqi generatsiyasi va ularni mantiqan izchil shakldagi matnga aylantirish bosqichida mazkur vositalarning kognitiv yuklamani kamaytirish hamda yozma matnning kogerentlik (coherence) va kogeziya (cohesion) kabi tashkiliy mezonini ta’minlashdagi lingvodidaktik ahamiyati nazariy jihatdan asoslangan.
Ключевые слова
aql xaritasi
g’oya generatsiyasi
janr
jarayonli-janr yondashuvi
kognitiv yuklama
strukturaviy qoliplar
tashkillashtirish
yozuvoldi bosqichi
Список литературы
1. Al-Shidi, Samia. Exploring the Effectiveness of Hamburger and Mind Mapping Graphic Organizers in English Language Instruction at Gulf College / Samia Al-Shidi // European Journal of Foreign Language Teaching. – 2024. – Vol. 12, № 4. – Pp. 15–28. – DOI: 10.46827/ejfl.v8i2.5512.
2. Buzan, T. The Mind Map Book / T. Buzan. – London : BBC Books, 1993. – 320 p.
3. Badger, Richard. A process genre approach to teaching writing / Richard Badger, Goodith White // ELT Journal. – 2000. – Vol. 54, № 2. – Pp. 153–160. – DOI: 10.1093/elt/54.2.153.
4. Hayes, John. A new framework for understanding cognition and affect in writing / John Hayes // Perspectives on Writing : Research Theory and Practice / ed. by R. Indrisano, J. R. Squire. – Newark : International Reading Association, 2000. – Pp. 6–44.
5. Lambe, Livianni. The Effects of the Application of Graphic Organizers on EFL Students’ Ability to Write Opinion Essays and Self-Efficacy / Livianni Lambe, Nyoman Degeng, Bambang Cahyono, Henry Praherdiono // Journal of Language Teaching and Research. – 2023. – Vol. 14, № 6. – Pp. 1502–1514. – DOI: 10.17507/jltr.1406.08.