Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания

Mazkur “Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari” mavzusidagi Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2026-yil 16-yanvardagi 11-sonli buyrug'i bilan 2026-yilda xalqaro va respublika miqyosida o‘tkaziladigan ilmiy va ilmiy-texnik tadbirlar rejasiga kiritilgan bo'lib, 2026-yil 23-iyun kuni Namangan davlat pedagogika instituti Ilmiy tadqiqotlar, innovatsiyalar va ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash bo'limi tomonidan o'tkazilgan.

1+ Выпуски
26+ Статьи
36+ Участники
Oʻzbekcha

TALABALARNING MUSTAQIL TAʼLIM KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI

Дата публикации
23.06.2026
Журнал
Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания
Выпуск
Сборник материалов международной научно-практической конференции на тему: «Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания»
Страницы
102-107
DOI
10.5281/zenodo.21128173

Авторы

Аннотация

Mazkur maqolada talabalarning mustaqil ta’limining nazariy asoslari, uning pedagogik mohiyati hamda turli ilmiy yondashuvlar asosida ishlab chiqilgan tasniflari tahlil qilinadi. Mustaqil ishning o‘qitish vositasi va o‘quv¬ilmiy bilish shakli sifatidagi ikkiyoqlama mohiyati yoritiladi. Shuningdek, mustaqil ta’limni tashkil etishda qo‘llaniladigan o‘qitish metodlari, ularning talabalarning reproduktiv va produktiv fikrlash faoliyatini rivojlantirishdagi o‘rni asoslab beriladi. Tad¬qiqot natijalari mustaqil ta’limni samarali tashkil etish orqali talabalarning kognitiv faolligini oshirish, ijodiy tafakkurini rivoj¬lantirish va ta’lim sifatini yaxshilash imkoniyatlarini ko‘rsatib beradi.

Ключевые слова

ijodiy fikrlash kognitiv faollik oliy ta’lim mustaqil ta’lim mustaqil ish talabalarning o‘quv faoliyati o‘qitish metodlari

Список литературы

1. Стрезикозин; BTF. Руководство учебным процессом в школе [Текст]: ¬ М: Просвещение, 1972:¬270;с.
2. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. -Скаткин. ¬М., 1982. ¬ 386 с.
3. Голант, Е.Я. О развитии самостоятельности и творческой активности учащихся в процессе обучения [Текст] / Е.Я. Голант // Воспитание познавательной активности и самостоятельности учащихся. ¬ Казань, 1969. ¬ Ч. 1.¬ С. 36¬40
4. Дайри, Н.Г. Познавательная активность учащихся и эффективность обучения [Текст] / Н.Г. Дайри. ¬ М.: Просвещение, 1967
5. Есипов, Б.П. Самостоятельная работа учащихся на уроках [Текст] / Б.П. Есипов. ¬ М.: Учпедгиз, 1961. ¬ 239 с
6. Кобыляцкий, И.И. Научно¬педагогические основы воспитательной работы в высшей школе [Текст] / И.И. Кобыляцкий. ¬ Одесса: Изд¬во ОГУ, 1974. ¬156 с.
7. Левитов, Н.Д. Детская и педагогическая психология [Текст] / Н.Д. Левитов. ¬ М.: Учпедгиз, 1960. ¬ 188 с.
8. Лемберг, Р.Г. О самостоятельной работе учащихся [Текст] / Р.Г.
9. Лернер, И.Я. Дидактика средней школы [Текст] / И.Я. Лернер, М.Н.10. М.: Педагогика, 1989. ¬ Т. 1. ¬ 258 с.