В статье с позиций юридической психологии анализируется процесс формирования правового сознания в студенческом возрасте. Правосознание рассматривается как сложное психологическое образование, объединяющее правовые знания, правовые убеждения и правомерное поведение личности. Раскрывается взаимосвязь когнитивного, эмоционально-оценочного и поведенческого компонентов правосознания, обосновываются психолого-педагогические условия его развития.
правовая социализация
правовые убеждения
правомерное поведение
правосознание
студенты
юридическая психология