Mazkur maqolada raqamli transformatsiya sharoitida yoshlarning sog‘lom turmush falsafasini shakllantirishda raqamli madaniyatning ijtimoiy-falsafiy, aksiologik, pedagogik va sog‘lomlashtiruvchi imkoniyatlari kompleks tahlil qilinadi. Raqamli madaniyat faqat texnik vositalardan foydalanish ko‘nikmasi emas, balki axborotni tanlash, baholash va mas’uliyatli iste’mol qilish, shaxsiy ma’lumotlarni himoyalash, raqamli vaqtni boshqarish, virtual hamda real faoliyat o‘rtasida muvozanat o‘rnatish, sog‘liqni mustahkamlovchi kontent va servislarni ongli qo‘llashni birlashtiruvchi ko‘p komponentli madaniy tizim sifatida talqin etiladi. Tadqiqotda sog‘lom turmush falsafasi insonning jismoniy, ruhiy, ijtimoiy va ma’naviy farovonligini yagona qadriyatlar tizimida anglashga asoslangan hayotiy pozitsiya sifatida izohlanadi. Ilmiy manbalarni tizimli va qiyosiy tahlil qilish natijasida raqamli madaniyatning sog‘lom turmushga ta’sir etuvchi besh tarkibiy yo‘nalishi — aksiologik yo‘nalish, axborot-kognitiv savodxonlik, xulq-atvorni o‘zini o‘zi boshqarish, kommunikativ mas’uliyat va refleksiv raqamli gigiyena ajratib ko‘rsatiladi. Maqolada raqamli texnologiyalarni mutlaq ijobiy yoki mutlaq salbiy hodisa sifatida talqin etish metodologik jihatdan cheklanganligi, ularning ta’siri foydalanish maqsadi, mazmuni, davomiyligi, yosh xususiyatlari va ijtimoiy muhit bilan belgilanadigan kontekstual jarayon ekanligi asoslanadi. Natijada ta’lim muassasasi, oila, mahalla, sog‘liqni saqlash va media institutlari hamkorligiga tayanuvchi “raqamli madaniyat — ongli tanlov — sog‘lom odat — barqaror hayotiy pozitsiya” konseptual zanjiri taklif etiladi.