"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2026-yil 16-yanvardagi 11-sonli buyrug‘i bilan 2026-yilda xalqaro va respublika miqyosida o‘tkaziladigan ilmiy va ilmiy-texnik tadbirlar rejasiga kiritilgan Namangan davlat pedagogika instituti Maktabgacha ta’lim kafedrasi tomonidan 2026-yil 9-oktyabr kuni o'tkazilgan

1+ Выпуски
45+ Статьи
45+ Участники
Oʻzbekcha

BOSHLANG‘ICH SINFDA TRIZ ELEMENTLARIDAN FOYDALANISHNING METODIK IMKONIYATLARI

Дата публикации
09.10.2026
Журнал
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Выпуск
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Страницы
180-182
DOI
10.5281/zenodo.23308834

Авторы

Аннотация

Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida ixtirochilik masalalarini yechish nazariyasi (TRIZ) elementlaridan foydalanishning nazariy-metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Qarama-qarshilikni aniqlash, ideal yakuniy natija, resurslar va “9 oyna” tizimli operatorining badiiy matn ustida ishlashdagi o‘rni yoritiladi. Ijodiy tafakkurni tavsiflash uchun ravonlik, moslashuvchanlik, originallik va fikrni asoslash mezonlari taklif etiladi. Yondashuvning amaliy samaradorligi pedagogik tajriba-sinov orqali aniqlanishi lozimligi ta’kidlanadi.

Ключевые слова

boshlang‘ich ta’lim ijodiy tafakkur kichik maktab yoshi TRIZ o‘qish darsi qarama-qarshilik ideal yakuniy natija “9 oyna” usuli

Список литературы

Foydalanilgan adabiyotlar
1. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi O‘RQ-637-son “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. URL: https://lex.uz/docs/-5013007 (murojaat sanasi: 09.10.2026).
2. Альтшуллер Г. С. Найти идею: введение в теорию решения изобретательских задач. — Новосибирск: Наука, Сибирское отделение, 1986. — 209 с.
3. Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. — Москва: Советское радио, 1979.
4. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — Москва: Просвещение, 1991.
5. Гин А. А. Приёмы педагогической техники. — Москва: Вита-Пресс, 1999.
6. Gordon W. J. J. Synectics: The Development of Creative Capacity. — New York: Harper&Row, 1961.
7. Guilford J. P. Creativity // American Psychologist. — 1950. — Vol. 5, No. 9. — P. 444–454. DOI: 10.1037/h0063487.
8. Torrance E. P. Torrance Tests of Creative Thinking. — Princeton: Personnel Press, 1966.