SMART QUILL
PUBLISHING
RU
UZ RU EN

“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami.

Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy salohiyatini qo‘llab-quvvatlash, ularning ilmiy-tadqiqot faoliyatini rag‘batlantirish, ilm-fan va ta’lim integratsiyasini kuchaytirish hamda zamonaviy ta’lim jarayonida innovatsion yondashuvlarni keng joriy etish maqsadida 2026-yil 30-iyul kuni “Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi tashkil etilmoqda. Konferensiyada oliy ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilari, mustaqil tadqiqotchilar, doktorantlar, magistrantlar va iqtidorli talabalar ishtirok etishlari mumkin.

2+ Выпуски
142+ Статьи
154+ Участники
30.07.2026
2
Oʻzbekcha

4-SINF O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING NUTQIY KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODLARI

Дата публикации
30.07.2026
Журнал
“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami.
Выпуск
Республиканская научно-практическая конференция «Инновации, интеграция и проблемы современного образования в научной деятельности молодых исследователей и студентов»
Страницы
338-343
DOI
10.5281/zenodo.22733959

Авторы

Xabibullayev Umidxon Fayzulla o‘g‘li

Аннотация

Ushbu maqolada 4-sinf o‘qish savodxonligi darslarida o‘quvchilarning nutqiy kompetensiyasini rivojlantirishning metodik imkoniyatlari tahlil qilingan. O‘qish savodxonligi fanining yangi davlat ta’lim standarti va Milliy o‘quv dasturi talablari asosida o‘quvchilarda o‘qib tushunish, tinglab tushunish, nutq so‘zlash, yozish hamda grammatik savodxonlik ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari yoritilgan. Maqolada darslikning mazmuni, o‘qish texnikasi, matnni anglash, lug‘at boyligini oshirish va ijodiy fikrlashni rivojlantirishga yo‘naltirilgan topshiriqlar tahlil qilinadi. Shuningdek, interfaol metodlardan foydalanish, hayotiy vaziyatlarga asoslangan ta’lim, individual yondashuv va o‘z-o‘zini baholashning o‘quvchilar nutqiy kompetensiyasini rivojlantirishdagi ahamiyati ochib berilgan. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida uchraydigan leksik, grammatik va matnni tushunish bilan bog‘liq qiyinchiliklarni bartaraf etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari o‘qish savodxonligi darslarini kompleks va kompetensiyaviy yondashuv asosida tashkil etish zarurligini ko‘rsatadi.

Ключевые слова

4-sinf Milliy o‘quv dasturi davlat ta’lim standarti grammatik savodxonlik ijodiy fikrlash. interfaol metodlar lug‘at boyligi nutqiy kompetensiya og‘zaki nutq o‘qib tushunish o‘qish savodxonligi yozma nutq

Версии на других языках

Русский
В статье анализируются методические возможности развития речевой компетенции учащихся на уроках читательской грамотности в 4-м классе. Освещаются вопросы формирования у учащихся навыков чтения и понимания текста, аудирования и понимания услышанного, устной и письменной речи, а также грамматической грамотности в соответствии с требованиями нового Государственного образовательного стандарта и Национальной учебной программы по предмету «Читательская грамотность». Анализируются содержание учебника, техника чтения, понимание текста, задания, направленные на обогащение словарного запаса и развитие творческого мышления. Раскрывается значение использования интерактивных методов, обучения на основе жизненных ситуаций, индивидуального подхода и самооценивания в развитии речевой компетенции учащихся. Разработаны методические рекомендации по преодолению лексических, грамматических трудностей и затруднений, связанных с пониманием текста, характерных для учащихся начальных классов. Результаты исследования показывают необходимость организации уроков читательской грамотности
4-й класс Государственный образовательный стандарт Национальная учебная программа грамматическая грамотность интерактивные методы письменная речь речевая компетенция словарный запас творческое мышление. устная речь читательская грамотность чтение и понимание текста
English
This article analyzes the methodological potential for developing students’ speech competence in Grade 4 reading literacy lessons. It examines the development of reading comprehension, listening comprehension, speaking, writing, and grammatical literacy skills in accordance with the requirements of the new State Educational Standard and the National Curriculum for the subject of reading literacy. The article analyzes the content of the textbook and tasks aimed at developing reading fluency, text comprehension, vocabulary enrichment, and creative thinking. It also highlights the importance of interactive methods, life-situation-based learning, individualized approaches, and self-assessment in developing students’ speech competence. Methodological recommendations are proposed for overcoming lexical, grammatical, and text comprehension difficulties encountered by primary school students. The findings demonstrate the necessity of organizing reading literacy lessons on the basis of a comprehensive and competency-based approach.
Grade 4 State Educational Standard creative thinking. grammatical literacy interactive methods oral speech reading comprehension reading literacy speech competence vocabulary written speech

Список литературы

1. Karimova D.M. Boshlang‘ich sinflarda o‘qish savodxonligini rivojlantirish metodikasi. - Toshkent: “O‘qituvchi” nashriyoti, 2018. - 176 b.
2. Abdullayeva, S.R. Interfaol usullar yordamida o‘qish darslarining samaradorligini oshirish. Boshlang‘ich ta’lim, 2019.№4, 45-50.
Просмотреть PDF Связанные статьи