SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING MULOQOT KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING USTUVOR YO‘NALISHLARI

Valijonov Ilhomjon Xolmatjon o‘g‘li

doi:10.5281/zenodo.19828975

25.04.2026

Oʻzbekcha

SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING MULOQOT KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING USTUVOR YO‘NALISHLARI

Nashr sanasi

25.04.2026

Jurnal

Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari

Nashr

Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari

Sahifalar

294-298

DOI

10.5281/zenodo.19828975

Mualliflar

Valijonov Ilhomjon Xolmatjon o‘g‘li

Annotatsiya

Mazkur maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarini pedagogik ta’lim jarayoniga joriy etishning ustuvor yo‘nalishlari hamda ushbu jarayon orqali bo‘lajak o‘qituvchilarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirish masalalari tahlil etilgan. Tadqiqotda sun’iy intellekt asosidagi ta’lim platformalari, chatbotlar, adaptiv o‘qitish tizimlari va interaktiv vositalarning pedagogik samaradorligi eksperimental asosda yoritilgan

Kalit so‘zlar

ChatGPT adaptiv ta’lim interaktiv metodlar kommunikativ kompetensiya raqamli pedagogika sun’iy intellekt pedagogik ta’lim

Boshqa tillardagi variantlar

Русский

данной статье рассматриваются приоритетные направления внедрения технологий искусственного интеллекта в педагогическое образование, а также их влияние на развитие коммуникативной компетенции будущих учителей. В работе проанализирована эффективность использования инструментов искусственного интеллекта (адаптивные образовательные платформы, чат-боты, интерактивные системы) на основе экспериментальных данных.

искусственный интеллект коммуникативная компетенция цифровые технологии педагогическое образование

English

This article examines the priority directions for integrating artificial intelligence technologies into pedagogical education and their impact on the development of future teachers’ communicative competence. The study analyzes the effectiveness of AI-based tools, including adaptive learning platforms, chatbots, and interactive systems, based on experimental research.

artificial intelligence communicative competence pedagogical education digital learning

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Abdullayeva Sh.A. Pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2012. – 56-bet.

2. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2006. – 34-bet.

3. Egamberdiyeva N.M. Pedagogik kompetensiya va innovatsion faoliyat. – Toshkent: Fan, 2018. – 72-bet.

4. UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. – Paris, 2018.

5. Ishmuhamedov R.J. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Istiqlol, 2014.

PDFni ko'rish