Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Mazkur anjuman Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2026-yil 16-yanvardagi 11-sonli buyrug‘i bilan “2026-yilda xalqaro va respublika miqyosida o‘tkaziladigan ilmiy va ilmiy-texnik tadbirlar rejasi”ga kiritilgan bo'lib, Namangan davlat pedagogika instituti Intellektual fanlar va axborot texnologiyalari kafedrasi tomonidan 2026-yil 28 - 29-oktabr kunlari tashkil etilgan.

1+ Sonlar
108+ Maqolalar
130+ Ishtirokchilar
Русский

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ

Nashr sanasi
29.10.2026
Jurnal
Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Nashr
Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Sahifalar
556-560
DOI
10.5281/zenodo.23799075

Mualliflar

Annotatsiya

В тезисе рассматриваются современные направления совершенствования организации инклюзивного образования в общеобразовательных школах на основе инновационных педагогических подходов. Особое внимание уделяется созданию благоприятной образовательной среды, внедрению индивидуализированных методов обучения, использованию цифровых технологий и развитию профессиональной компетентности педагогов. Раскрывается значение сотрудничества учителей, родителей и специалистов сопровождения в обеспечении равных образовательных возможностей для всех детей. Обосновывается необходимость комплексного подхода к организации инклюзивного обучения, направленного на преодоление образовательных барьеров, развитие самостоятельности учащихся и повышение качества образования.

Kalit so‘zlar

адаптация учебного процесса индивидуализация обучения инновационные технологии образовательная среда общеобразовательная школа особые образовательные потребности. педагогические подходы педагогическое сопровождение цифровизация образования

Boshqa tillardagi variantlar

Oʻzbekcha
Tezisda umumta’lim maktablarida inklyuziv ta’limni tashkil etishni innovatsion pedagogik yondashuvlar asosida takomillashtirishning zamonaviy yo‘nalishlari ko‘rib chiqiladi. Ta’lim olish uchun qulay muhit yaratish, individuallashtirilgan ta’lim metodlarini joriy etish, raqamli texnologiyalardan foydalanish hamda pedagoglarning kasbiy kompetentligini rivojlantirish masalalariga alohida e’tibor qaratiladi. Barcha bolalar uchun teng ta’lim imkoniyatlarini ta’minlashda o‘qituvchilar, ota-onalar va hamrohlik qiluvchi mutaxassislar hamkorligining ahamiyati ochib beriladi. Ta’limdagi to‘siqlarni bartaraf etish, o‘quvchilarning mustaqilligini rivojlantirish va ta’lim sifatini oshirishga yo‘naltirilgan inklyuziv ta’limni tashkil etishda kompleks yondashuv zarurligi asoslab beriladi.
alohida ta’lim ehtiyojlari. inklyuziv ta’lim innovatsion texnologiyalar o‘quv jarayonini moslashtirish pedagogik hamrohlik pedagogik yondashuvlar ta’lim muhiti ta’limni individuallashtirish ta’limni raqamlashtirish umumta’lim maktabi
English
The thesis examines current trends in improving the organization of inclusive education in general secondary schools through innovative pedagogical approaches. Particular attention is paid to creating a supportive learning environment, introducing individualized teaching methods, utilizing digital technologies, and developing teachers’ professional competencies. The importance of cooperation among teachers, parents, and support specialists in ensuring equal educational opportunities for all children is highlighted. The necessity of a comprehensive approach to organizing inclusive education is substantiated, focusing on overcoming educational barriers, developing students’ independence, and improving the quality of education.
adaptation of the learning process digitalization of education educational environment general secondary school individualized learning innovative technologies pedagogical approaches pedagogical support special educational needs.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. UNESCO. A Guide for Ensuring Inclusion and Equity in Education. Paris: UNESCO, 2017.
2. Ainscow M. Promoting inclusion and equity in education: lessons from international experiences // Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 2020. Vol. 6, No. 1. P. 7–16.
3. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2020: Inclusion and Education: All Means All. Paris: UNESCO, 2020.
4. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education: A Tool on Whose Terms? Paris: UNESCO, 2023.
5. CAST. Universal Design for Learning Guidelines, Version 3.0. Wakefield, MA: CAST, 2024.
6. United Nations. Convention on the Rights of Persons with Disabilities. New York: United Nations, 2006.
7. UNICEF. Inclusive Education: Understanding Article 24 of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities. Geneva: UNICEF, 2017.
PDFni ko'rish O‘xshash maqolalar