REFLEKTIV YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK INGLIZ TILI O‘QITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH IMKONIYATLARI
Nashr sanasi
25.08.2026
Jurnal
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Nashr
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Sahifalar
1064-1066
Mualliflar
Annotatsiya
Mazkur maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishda reflektiv yondashuvning imkoniyatlari yoritilgan. Reflektiv faoliyatning pedagogik tajribani tahlil qilish, o‘z kasbiy faoliyatini baholash, muammolar sabablarini aniqlash hamda keyingi faoliyatni takomillashtirishdagi ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, reflektiv kundalik, o‘z-o‘zini baholash, kuzatish, qayta aloqa va reflektiv savollardan foydalanish bo‘lajak o‘qituvchilarning mustaqil kasbiy rivojlanishiga xizmat qilishi asoslangan
Kalit so‘zlar
bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchisi
kasbiy kompetensiya
kasbiy rivojlanish
o‘z-o‘zini baholash
refleksiya
reflektiv yondashuv
reflektiv faoliyat
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Schön D.A. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. — New York: Basic Books, 1983. — 374 p.
2. Farrell T.S.C. Promoting Teacher Reflection in Second Language Education: A Framework for TESOL Professionals. — New York: Routledge, 2015. — 154 p.
3. Farrell T.S.C., Macapinlac M. Professional Development Through Reflective Practice: A Framework for TESOL Teachers // Canadian Journal of Applied Linguistics. — 2021. — Vol. 24, No. 1. — P. 1–25. DOI: 10.37213/cjal.2021.28999.
4. Farrell T.S.C. Reflective Practice in Language Teaching. — Cambridge: Cambridge University Press, 2022.