Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari

Mazkur “Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari” mavzusidagi Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2026-yil 16-yanvardagi 11-sonli buyrug'i bilan 2026-yilda xalqaro va respublika miqyosida o‘tkaziladigan ilmiy va ilmiy-texnik tadbirlar rejasiga kiritilgan bo'lib, 2026-yil 23-iyun kuni Namangan davlat pedagogika instituti Ilmiy tadqiqotlar, innovatsiyalar va ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash bo'limi tomonidan o'tkazilgan.

1+ Sonlar
228+ Maqolalar
260+ Ishtirokchilar
Oʻzbekcha

QARDOSH TILLAR TA’LIMI VA TADQIQIGA INKLYUZIV YONDASHUVDA SHAKLDOSH SO‘ZLAR MULTIMODAL LUG‘AT DASTURINING ZARURATI

Nashr sanasi
23.06.2026
Jurnal
Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari
Nashr
Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari xalqaro ilmiy-amaliy anjuman (2026-yil, 23-iyun)
Sahifalar
607-609
DOI
10.5281/zenodo.21200183

Mualliflar

Annotatsiya

Ushbu maqola turk va o‘zbek tilida shakldosh, talaffuz va ma’no jihatdan farqlanuvchi leksik birliklarni o‘zlashtirish, nutqiy muloqot va tarjima jarayonida ulardan foydalanish bilan bog‘liq muammolarning inklyuziv yechimiga bag‘ishlangan. Unda bu boradagi orfoepik va semantik chalkashliklar, kommunikativ to‘siqlarni bartaraf etish maqsadida yaratilgan interfaol lug‘at dasturining vazifaviy imkoniyatlari xususida so‘z yuritilgan.

Kalit so‘zlar

audiokontent inklyuziv ta’lim matn multimodal lug‘at raqamli leksikografiya shakldosh so‘z tifloizoh

Boshqa tillardagi variantlar

Русский
Настоящая статья посвящена инклюзивному решению проблем, связанных с освоением омонимичных лексических единиц в турецком и узбекском языках, различающихся по произношению и значению, а также с их использованием в процессе речевой коммуникации и перевода. В ней рассматриваются функциональные возможности интерактивной словарной программы, созданной с целью устранения орфоэпических и семантических неточностей и преодоления коммуникативных барьеров.
аудиоконтент мультимодальный словарь омоним текст тифлокомментарий цифровая лексикография.
English
This article is dedicated to an inclusive approach to solving problems related to the mastery of homonymous lexical units in the Turkish and Uzbek languages, which differ in pronunciation and meaning, as well as their use in speech communication and translation. It examines the functional capabilities of an interactive dictionary program created to eliminate orthoepic and semantic inaccuracies and to overcome communication barriers
audio content digital lexicography. homonym multimodal dictionary text typhlocommentary

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Atamuradov Sh. Turkcha-o‘zbekcha chalg‘ituvchi so‘zlar lug‘ati. – Toshkent: Qamar Media, 2022. – 160 b.
2. Atamuradov Sh. O‘zbek-turk muloqot madaniyatida pragmatik to‘siqning ifodalanishi: Filol. fan. b. fals. d-ri … diss. – Toshkent, 2024. – 132 b.
3. Ҳакимов М. Ўзбек прагмалингвистикаси асослари. – Тошкент: Ўзбекистон миллий энциклопедияси, 2013. – 176 б.
4. Qurbonova M., Atamuradov Sh., Mirnosirova D., Anvarova D., Hamidov S. Turkcha-o‘zbekcha shakldosh so‘zlar multimodal lug‘ati. Mobil ilova. https://play.google.com/store/apps/details?id=hamroev.uz&pcampaignid=web_share
5. Yusuf B. Turkcha-o‘zbekcha “aldoqchi” so‘zlar lug‘ati. – Toshkent:
Voris-nashriyot, 2009. – 647 b.
PDFni ko'rish O‘xshash maqolalar