SMART QUILL
PUBLISHING
UZ
UZ RU EN

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2026-yil 16-yanvardagi 11-sonli buyrug‘i bilan 2026-yilda xalqaro va respublika miqyosida o‘tkaziladigan ilmiy va ilmiy-texnik tadbirlar rejasiga kiritilgan Namangan davlat pedagogika instituti Maktabgacha ta'lim kafedrasi tomonidan 2026-yil 25-sentyabr kuni “Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar” mavzusida respublika konferensiya o'tkazilishi rejalashtirilgan.

1+ Sonlar
90+ Maqolalar
95+ Ishtirokchilar
28.09.2026
11
Oʻzbekcha

PR KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA LOYIHAVIY TAʼLIM VA RAQAMLI HIKOYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

Nashr sanasi
28.09.2026
Jurnal
Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar
Nashr
Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar
Sahifalar
392-393
DOI
10.5281/zenodo.23916631

Mualliflar

J.B. Jumabaev

Annotatsiya

Tezisda boʻlajak texnologiya oʻqituvchilarining PR kompetensiyasini rivojlantirishda loyihaviy taʼlim va raqamli hikoya (digital storytelling) texnologiyalarining imkoniyatlari koʻrib chiqiladi. Ikki texnologiyani bir-biriga bogʻlab qoʻllashning tashkiliy shartlari va talaba faoliyati natijasida yaratiladigan mahsulotlar tavsiflanadi

Kalit so‘zlar

PR kompetensiyasi digital storytelling innovatsion yondashuv loyihaviy taʼlim raqamli hikoya texnologiya oʻqituvchisi

Boshqa tillardagi variantlar

Русский
В тезисах рассматриваются возможности проектного обучения и технологии цифрового повествования (digital storytelling) в развитии PR-компетенции будущих учителей технологии. Описаны организационные условия совместного применения двух технологий и продукты, создаваемые студентами в ходе работы.
PR-компетенция digital storytelling инновационный подход проектное обучение учитель технологии цифровое повествование
English
The theses consider the potential of project-based learning and digital storytelling for developing the PR competence of future technology teachers. The organisational conditions for combining the two technologies and the products created by students in the course of this work are described.
PR competence digital storytelling innovative approach project-based learning

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Thomas J.W. A Review of Research on Project-Based Learning. San Rafael, CA: The Autodesk Foundation; 2000.
2. Kolb D.A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall; 1984.
3. Robin B.R. Digital storytelling: A powerful technology tool for the 21st century classroom. Theory Into Practice. 2008; 47(3): 220–228.
4. Mishra P., Koehler M.J. Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record. 2006; 108(6): 1017–1054.
PDFni ko'rish O‘xshash maqolalar