Русский
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАЗВИТИИ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ УЗБЕКИСТАНА
Jurnal
Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari
Nashr
Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari xalqaro ilmiy-amaliy anjuman (2026-yil, 23-iyun)
Annotatsiya
В статье рассматриваются возможности использования искусственного интеллекта для развития медиакомпетентности студентов гуманитарных направлений подготовки в процессе изучения новейшей истории Узбекистана. Анализируются особенности применения генеративных технологий при работе с исторической информацией и их влияние на формирование навыков критического мышления. Представлены результаты сравнительного анализа образовательного потенциала различных систем искусственного интеллекта и определены перспективы их использования в историческом образовании
Kalit so‘zlar
искусственный интеллект
историческое образование.
критическое мышление
медиакомпетентность
новейшая история Узбекистана
Oʻzbekcha
Maqolada O‘zbekistonning eng yangi tarixini o‘rganish jarayonida gumanitar yo‘nalish talabalari mediakompetentligini rivojlantirishda sun’iy intellekt texnologiyalarining pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Tarixiy axborot bilan ishlashda generativ sun’iy intellekt vositalaridan foydalanishning o‘ziga xos jihatlari hamda ularning tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga ta’siri yoritilgan. Turli sun’iy intellekt tizimlarining ta’limiy salohiyati qiyosiy tahlil qilinib, ularni tarix ta’limida qo‘llash istiqbollari aniqlangan.
O‘zbekistonning eng yangi tarixi
mediakompetentlik
sun’iy intellekt
tanqidiy fikrlash
tarix ta’limi.
English
The article examines the potential of artificial intelligence technologies for developing media competence among humanities students in the study of the contemporary history of Uzbekistan. Particular attention is given to the use of generative AI tools in working with historical information and their influence on the development of critical thinking skills. The study presents the results of a comparative analysis of different AI systems and identifies prospects for their application in historical education.
artificial intelligence
contemporary history of Uzbekistan
critical thinking
historical education.
media competence
1. Указ Президента Республики Узбекистан «Стратегия действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан в 2017–2021 годах» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lex.uz/docs/3107042 (дата обращения 10.06.2026)
2. Указ Президента Республики Узбекистан «О стратегии развития Нового Узбекистана на 2022–2026 годы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lex.uz/ru/docs/5841077 (дата обращения 10.06.2026)
3. Федоров А. В. Медиаобразование и медиаграмотность / А.В. Федоров. – Таганрог: Изд-во Кучма, 2004. – 340 с.
4. Федоров А.В. Медиаобразование: история и теория / А.В. Федоров. − М.: МОО «Информация для всех», 2015. − 450 c.
5. Цифровая компетентность подростков и родителей. Результаты всероссийского исследования / Г.У. Солдатова, Т.А. Нестик, Е.И. Рассказова, Е.Ю. Зотова. − М.: Фонд Развития Интернет, 2013 − 144 с.
6. Buckinhgam D. Media education: literacy, learning, and contemporary culture / D. Buckinhgam [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://digitalauthorship.org/wp-content/uploads/2016/01/buckingham-media-education-chapter-3-pdf.pdf (дата обращения 10.06.2026)
7. ChatGPT [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://chatgpt.com/* (дата обращения 10.06.2026)
8. Cotton D. R. E., Cotton P. A., Shipway J. R. Chatting and cheating? Ensuring academic integrity in the era of ChatGPT [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/367030297_Chatting_and_Cheating_Ensuring_academic_integrity_in_the_era_of_ChatGPT (дата обращения 10.06.2026)
9. Digital Education Action Plan 2021–2027. European Commission [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.cmepius.si/wp-content/uploads/2021/02/3_Digital-Education-Action-Plan-2021-2027.pdf (дата обращения 10.06.2026)
10. DeepSeek [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://chat.deepseek.com/ (дата обращения 10.06.2026)
11. Dwivedi Y. K., Kshetri N., Hughes L., et al. Opinion Paper: So what if ChatGPT wrote it? Multidisciplinary perspectives on opportunities, challenges and implications of generative conversational AI for research, practice and policy [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/368900620_So_What_if_ChatGPT_Wrote_It_Multidisciplinary_Perspectives_on_Opportunities_Challenges_and_Implications_of_Generative_Conversational_AI_for_Research_Practice_and_Policy (дата обращения 10.06.2026)
12. Google Gemini [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gemini.google.com/app (дата обращения 10.06.2026)
13. Muslimov N.A. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchisini kasbiy shakllantirish / N.A. Muslimov. −T.: Fan nashriyoti, 2004. − 130 b.
14. Tlili A., Shehata B., Adarkwah M. A., et al. What if the devil is my guardian angel: ChatGPT as a case study of using chatbots in education [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/368691934_What_if_the_devil_is_my_guardian_angel_ChatGPT_as_a_case_study_of_using_chatbots_in_education (дата обращения 10.06.2026)
15. Xodjayev B. X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti / B.X. Xodjayev. – Toshkent: Sano-standart, 2017. – 416 b.
16. UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.yandex.uz/docs/view?tm=1781161344&tld=uz&lang=en&name=book670.pdf&text=20.%20UNESCO.%20Guidance%20for%20Generative%20AI%20in%20Education%20and%20Research.%20–%20Paris%3A%20UNESCO%20Publishing%2C%202023.%20–%2064%20p.&url=https%3A%2F%2Fifap.ru%2Flibrary%2Fbook670.pdf&lr=21314&mime=pdf&l10n=ru&sign=59ed5f515a1fb9f68f3a763e36fe69fc&keyno=0&nosw=1&serpParams=tm%3D1781161344%26tld%3Duz%26lang%3Den%26name%3Dbook670.pdf%26text%3D20.%2BUNESCO.%2BGuidance%2Bfor%2BGenerative%2BAI%2Bin%2BEducation%2Band%2BResearch.%2B%25E2%2580%2593%2BParis%253A%2BUNESCO%2BPublishing%252C%2B2023.%2B%25E2%2580%2593%2B64%2Bp.%26url%3Dhttps%253A%2F%2Fifap.ru%2Flibrary%2Fbook670.pdf%26lr%3D21314%26mime%3Dpdf%26l10n%3Dru%26sign%3D59ed5f515a1fb9f68f3a763e36fe69fc%26keyno%3D0%26nosw%3D1 (дата обращения 10.06.2026)
