OLIY TA’LIM PEDAGOGIK AMALIYOTIDA ONG VA BILISH JARAYONLARINING O‘RNI VA AHAMIYATI

Hojixonova Fazilatxon Azizxon qizi

doi:10.5281/zenodo.20775974

30.05.2026

Oʻzbekcha

OLIY TA’LIM PEDAGOGIK AMALIYOTIDA ONG VA BILISH JARAYONLARINING O‘RNI VA AHAMIYATI

Nashr sanasi

30.05.2026

Jurnal

Scientific Epicenter

Nashr

Scientific Epicenter jurnali 2026-yil 1-son

Sahifalar

10-15

DOI

10.5281/zenodo.20775974

Mualliflar

Hojixonova Fazilatxon Azizxon qizi

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta’lim jarayonida talabalarning ong va bilish jarayonlarini rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari yoritilgan. Bilish jarayonlarining tarkibiy qismlari, ularning o‘quv faoliyatidagi o‘rni va bo‘lajak mutaxassislar kompetensiyasini shakllantirishdagi ahamiyati tahlil qilingan.

Kalit so‘zlar

bilish kognitiv jarayonlar kompetensiya kreativlik oliy ta’lim pedagogik amaliyot

Boshqa tillardagi variantlar

Русский

РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ СОЗНАНИЯ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В данной статье освещаются педагогико-психологические основы развития сознания и когнитивных процессов студентов в системе высшего образования. Анализируются компоненты познавательных процессов, их роль в учебной деятельности и значение в формировании компетенций будущих специалистов.

высшее образование когнитивные процессы компетенция креативность педагогическая практика познание

English

THE ROLE AND IMPORTANCE OF CONSCIOUSNESS AND COGNITIVE PROCESSES IN HIGHER EDUCATION PEDAGOGICAL PRACTICE

This article highlights the pedagogical and psychological foundations of developing students' consciousness and cognitive processes in higher education. The components of cognitive processes, their role in educational activities, and their importance in forming the competencies of future specialists are analyzed.

cognition cognitive processes competence creativity higher education pedagogical practice

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Yo‘ldoshev J.G‘. Yangi pedagogik texnologiyalar: yo‘nalishlari, muammolari, yechimlari. – Toshkent, 1999.

2. Rubinshteyn S.L. Основы общей психологии. – Питер, 2002.

3. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – Longman, 1956.

4. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi.

5. Vygotskiy L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Harvard University Press, 1978.

PDFni ko'rish