СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ» И ЕГО ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
В данной статье всесторонне анализируются сущность понятия музыкальной грамотности, её роль в духовно-эстетическом развитии человека, а также её историко-теоретические основы. Музыкальная грамотность рассматривается не просто как навык чтения и понимания нотной записи, но и как комплексная система постижения художественно-идейного содержания музыкальных произведений, формирования музыкального мышления и культуры слушания. В статье освещена историческая эволюция — от музыкальных взглядов мыслителей античности до трудов представителей Восточного Ренессанса и учений современного музыковедения и педагогики. Кроме того, теоретически обоснована взаимосвязь инновационных методов в музыкальном образовании, а также мастерства слушания и исполнения в повышении уровня музыкальной грамотности.
музыкальная грамотность
музыкальное мышление
нотная грамота
теория музыки
эстетическое воспитание
мыслители Востока
сольфеджио
музыкальное восприятие
напев (мелодия)
гармония.