MUSIQA SAVODXONLIK TUSHUNCHASINING MOHIYATI VA TARIXIY-NAZARIY ASOSLARI

Maxkamjanov Samandar Qodir o‘g‘li

doi:10.5281/zenodo.24186332

29.09.2026

Oʻzbekcha

MUSIQA SAVODXONLIK TUSHUNCHASINING MOHIYATI VA TARIXIY-NAZARIY ASOSLARI

Published

29.09.2026

Journal

Scientific Epicenter

Issue

Scientific Epicenter 1-jild, 5-son

Pages

62-65

DOI

10.5281/zenodo.24186332

Authors

Maxkamjanov Samandar Qodir o‘g‘li

Abstract

Ushbu maqolada musiqa savodxonligi tushunchasining mohiyati, uning inson ma'naviy-estetik rivojlanishidagi o'rni hamda tarixiy va nazariy asoslari har tomonlama tahlil qilinadi. Musiqa savodxonligi shunchaki nota yozuvlarini o'qish va tushunish ko'nikmasi bo'lib qolmay, balki musiqiy asarlarning badiiy-g'oyaviy mag'zini uqish, musiqiy tafakkur va tinglash madaniyatini shakllantirishning kompleks tizimi sifatida talqin etiladi. Maqolada antik davr mutafakkirlarining musiqiy qarashlaridan tortib, Sharq renessansi vakillari va zamonaviy musiqashunoslik hamda pedagogika ta'limotlarigacha bo'lgan tarixiy evolyutsiya yoritib berilgan. Shuningdek, musiqa ta'limida innovatsion usullar, tinglash va ijro etish mahoratining musiqiy savodxonlikni oshirishdagi o'zaro aloqadorligi nazariy jihatdan asoslab beriladi.

Keywords

musiqa savodxonligi musiqiy tafakkur nota savodi musiqa nazariyasi estetik tarbiya Sharq mutafakkirlari Solfejio musiqiy idrok ohang garmoniya.

Other language versions

Русский

СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ» И ЕГО ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

В данной статье всесторонне анализируются сущность понятия музыкальной грамотности, её роль в духовно-эстетическом развитии человека, а также её историко-теоретические основы. Музыкальная грамотность рассматривается не просто как навык чтения и понимания нотной записи, но и как комплексная система постижения художественно-идейного содержания музыкальных произведений, формирования музыкального мышления и культуры слушания. В статье освещена историческая эволюция — от музыкальных взглядов мыслителей античности до трудов представителей Восточного Ренессанса и учений современного музыковедения и педагогики. Кроме того, теоретически обоснована взаимосвязь инновационных методов в музыкальном образовании, а также мастерства слушания и исполнения в повышении уровня музыкальной грамотности.

музыкальная грамотность музыкальное мышление нотная грамота теория музыки эстетическое воспитание мыслители Востока сольфеджио музыкальное восприятие напев (мелодия) гармония.

English

THE ESSENCE OF THE CONCEPT OF MUSIC LITERACY AND ITS HISTORICAL-THEORETICAL FOUNDATIONS

This article comprehensively analyzes the essence of the concept of music literacy, its role in a person’s spiritual and aesthetic development, as well as its historical and theoretical foundations. Music literacy is interpreted not merely as the skill of reading and understanding musical notation, but as a complex system for comprehending the artistic and ideological essence of musical works, as well as shaping musical thinking and listening culture. The article highlights historical evolution ranging from the musical views of ancient thinkers to the scholars of the Eastern Renaissance and modern doctrines of musicology and pedagogy. Furthermore, the theoretical interrelationship between innovative methods in music education and the skills of listening and performance in enhancing musical literacy is substantiated.

music literacy musical thinking musical notation music theory aesthetic education thinkers of the East solfeggio musical perception melody harmony.

References

1. Mukhamedovich, R. D. (2022). CULTURE AND ART IS THE EMBODIMENT OF NATIONAL VALUES.

2. Shokirkhanov, B. B., & Mahkamjanov, S. Q. O. (2021). The importance of the science of harmony in music practice. Asian Journal of Multidimensional Research, 10(10), 735-739.

3. Maxkamjanov, S., & Ibrohimov, A. (2023). NAY CHOLG’USI IJROCHILIK SAN’ATI TARIXI VA RIVOJLANISH JARAYONI. Инновационные исследования в науке, 2(2), 37-40.

4. Maxkamjanov, S. (2025). INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING MUSIQA O ‘RGATISH NATIJALARIGA TA’SIRI. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 2(4.3), 428-430.

View PDF