Oʻzbekcha
INNOVATSION TA’LIM MUHITINING BO’LAJAK O’QITUVCHILARDA KONVERGENT KOMPETENSIYANI SHAKLLANTIRISHGA TA’SIRI
Jurnal
Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari
Nashr
Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari xalqaro ilmiy-amaliy anjuman (2026-yil, 23-iyun)
Annotatsiya
Maqolada innovatsion ta’lim muhitining boʻlajak oʻqituvchilarda konvergent kompetensiyani shakllantirishga boʻlgan ta’siri va uning pedagogik-psixologik xususiyatlari tadqiq etilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida fanlararo bogʻliqlikni ta’minlash va talabalarda integrallashgan bilimlarni rivojlantirish muhim vazifalardan biri hisoblanadi. Tadqiqot jarayonida innovatsion ta’lim muhitining tarkibiy qismlari hamda ularning boʻlajak pedagoglarning konvergent fikrlash va muammolarga kompleks yondashish koʻnikmalarini shakllantirishdagi roli tahlil qilingan. Integrativ yondashuv asosida boʻlajak oʻqituvchilarning kasbiy tayyorgarligini oshirish boʻyicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan hamda tajriba-sinov ishlari natijalari taklif etilgan metodikaning samaradorligini tasdiqladi.
Kalit so‘zlar
boʻlajak oʻqituvchi
fanlararo aloqadorlik
innovatsion ta’lim muhiti
integrativ yondashuv
kasbiy tayyorgarlik.
konvergent kompetensiya
Русский
В статье исследуется влияние инновационной образовательной среды на формирование конвергентной компетенции у будущих учителей, а также её педагогико-психологические особенности. Обеспечение междисциплинарных связей и развитие интегрированных знаний у студентов является одной из важнейших задач современной системы образования. В процессе исследования проанализированы компоненты инновационной образовательной среды и их роль в формировании у будущих педагогов навыков конвергентного мышления и комплексного подхода к решению задач. На основе интегративного подхода разработаны методические рекомендации по повышению профессиональной подготовки будущих учителей, а результаты опытно-экспериментальной работы подтвердили эффективность предложенной методики.
будущий учитель
инновационная образовательная среда
интегративный подход
конвергентная компетенция
междисциплинарная связь
профессиональная подготовка.
English
The article examines the influence of the innovative educational environment on the formation of convergent competence in future teachers, as well as its pedagogical and psychological characteristics. Ensuring interdisciplinary connections and developing integrated knowledge among students is one of the most important tasks of the modern education system. In the course of the research, the components of the innovative educational environment and their role in the formation of future educators' convergent thinking and integrated problem-solving skills were analyzed. Based on an integrative approach, methodological recommendations for improving the professional training of future teachers have been developed, and the results of the experimental work confirmed the effectiveness of the proposed methodology.
convergent competence
future teacher
innovative educational environment
integrative approach
interdisciplinary connectivity
professional training.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son Farmoni. “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi”.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ–637-son. – Toshkent, 2020.
3. Muslimov N.A. Kasbiy kompetentlik va pedagogik innovatsiyalar. – Toshkent: Fan, 2016. – 224 b.
4. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 272 b.
5. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2020. – 312 b.
6. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 192 b.
7. John Raven. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release. – London: H.K. Lewis, 1984. – 251 p.
8. Dominique Simone Rychen., Laura Hersh Salganik (Eds.). Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society. – Göttingen: Hogrefe & Huber Publishers, 2003. – 206 p.
9. Lev Vygotsky. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. – 159 p.
10. Tony Wagner. The Global Achievement Gap: Why Even Our Best Schools Don't Teach the New Survival Skills Our Children Need. – New York: Basic Books, 2008. – 303 p
