Русский
ГЕНЕРАТИВНЫЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ, КРИТИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ
Jurnal
Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Nashr
Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Annotatsiya
В статье рассматриваются педагогические возможности использования генеративного искусственного интеллекта в процессе профессиональной подготовки студентов. Раскрывается потенциал интеллектуальных технологий для развития профессиональных, критических и творческих компетенций обучающихся. Рассматриваются возможности применения генеративного ИИ при выполнении учебных и профессионально ориентированных заданий, проектной и исследовательской деятельности, анализе информации и поиске нестандартных решений. Особое внимание уделяется необходимости сохранения самостоятельности студента, критической оценки результатов работы искусственного интеллекта и соблюдения принципов академической добросовестности. Обосновывается необходимость формирования у будущих специалистов культуры ответственного взаимодействия с генеративными технологиями.
Kalit so‘zlar
академическая добросовестность.
генеративный искусственный интеллект
критическое мышление
проектная деятельность
профессиональные компетенции
самостоятельная работа
студенты
творческие способности
цифровая грамотность
Oʻzbekcha
Maqolada talabalarni kasbiy tayyorlash jarayonida generativ sun’iy intellektdan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Intellektual texnologiyalarning talabalarda kasbiy kompetensiyalar, tanqidiy va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi salohiyati ochib beriladi. Generativ sun’iy intellektdan o‘quv va kasbiy yo‘naltirilgan topshiriqlarni bajarish, loyiha va tadqiqot faoliyatini amalga oshirish, axborotni tahlil qilish hamda nostandart yechimlarni izlash jarayonlarida foydalanish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Talabalarning mustaqilligini saqlab qolish, sun’iy intellekt tomonidan yaratilgan natijalarni tanqidiy baholash va akademik halollik tamoyillariga rioya etish zarurligiga alohida e’tibor qaratiladi. Bo‘lajak mutaxassislarda generativ texnologiyalar bilan mas’uliyatli o‘zaro hamkorlik qilish madaniyatini shakllantirish zarurati asoslab beriladi.
akademik halollik.
generativ sun’iy intellekt
ijodiy qobiliyatlar
kasbiy kompetensiyalar
loyiha faoliyati
mustaqil ish
raqamli savodxonlik
talabalar
tanqidiy fikrlash
English
The article examines the pedagogical potential of using generative artificial intelligence in the professional training of students. It explores the potential of intelligent technologies to develop students’ professional, critical, and creative competencies. The article considers the possibilities of applying generative AI in completing academic and professionally oriented assignments, engaging in project-based and research activities, analyzing information, and finding unconventional solutions. Particular attention is paid to preserving students’ independence, critically evaluating AI-generated results, and adhering to the principles of academic integrity. The necessity of fostering a culture of responsible interaction with generative technologies among future professionals is substantiated.
academic integrity.
creativity
critical thinking
digital literacy
generative artificial intelligence
independent work
professional competencies
project-based activities
students
1. Miao F., Shiohira K., Lao N. AI Competency Framework for Students. — Paris: UNESCO, 2024.
2. Miao F., Holmes W. Guidance for Generative AI in Education and Research. — Paris: UNESCO, 2023.
3. UNESCO. Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence. — Paris: UNESCO, 2021.
4. OECD. Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. — Paris: OECD Publishing, 2023.
5. Милиева, Муаттар. "Формирование мотивационной сферы студентов." Наука и инновации 1.1 (2024): 256-257.
6. Milieva, M. G. "About psycholinguistics and neurolinguistics of bilingualism." Issues of Science and Education 8 (2018): 20.
7. Milieva, Muattar Gaffarovna. "Increasing Students' Learning Motivation: A Comprehensive Approach." American Journal Of Social Sciences And Humanity Research 5.05 (2025): 92-94.
8. Милиева, Муаттар. "Talabalarda xorijiy tillarni o ‘rganishdagi motivatsiya va qobiliyatlari." Наука и инновации 1.1 (2024): 306-308.
9. Milieva, Muattar Gaffarovna. "General characteristics of training as a multifunctional method." Academic research in educational sciences 4.TMA Conference (2023): 762-767.
10. Gaffarovna, Miliyeva Muattar. "Xorijiy tillarni o‘zlashtirish ko‘nikmasi shaklanishining o ‘ziga xos xusususiyatlari." O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari (2025): 508-513.
11. Халмуратова, Мухтарам Ульмасовна, and Муаттар Гаффаровна Милиева. "Психолого-педагогические условия развития творческого мышления младших школьников." O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari (2025): 529-532.
12. Абиева, Юлдуз Абдумуталовна, and Муаттар Гаффаровна Милиева. "Экономическое воспитание детей в семье: теоретические основы и практическая значимость." O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari (2025): 533-536.
13. Макимова, Гульбану Толеуовна, and Муаттар Гаффаровна Милиева. "Компоненты способностей к иностранному языку." O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari (2025): 514-519.
14. Милиева, М. Г. "Психолингвистика как метод изучения стратегий и тактик речевого воздействия." O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari (2025): 416-422.
15. Milieva, Muattar Gaffarovna. "Teaching Methods in Learning Foreign Languages and Developing Communication Skills." Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals 5.05 (2025): 99-102.
16. Милиева, Муаттар Гаффаровна. "Взаимоотношения психолингвистики и лингвистики." O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari (2025): 421-425.
17. Gaffarovna, Miliyeva Muattar. "Xorijiy til qobiliyatlari tuzilishining umumulashtirilgan ko ‘rinishi." O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari (2025): 321-324.
18. Miliyeva, M. G. "Xorijiy tillarni o ‘zlashtirgan talabalarning kommunikativ kompetensiyasining tarkibiy qismlari." Inter education & global study 3.5 (1) (2025): 464-470.
19. Gaffarovna, Milieva Muattar, and Boymurodova Feruza Ziyod Kizi. "A collaborative capacity for generating ideas in the writing classroom." Проблемы педагогики 6 (45) (2019): 15-17.
20. Milieva, Muattar Gaffarovna, and F. Z. Boymurodova. "Up-to-date methods of using internet in teaching languages." european research: innovation in science, education and technology. 2019.
21. Милиева, М. Г. "Типология мотивов овладения иностранным языком." вестник интегративной психологии: 193.
22. Milieva, Muattar Gaffarovna. "Conditions for Successful Monitoring of The Quality of Training and Education." Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals 5.05 (2025): 10-13.
