Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Mazkur anjuman Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2026-yil 16-yanvardagi 11-sonli buyrug‘i bilan “2026-yilda xalqaro va respublika miqyosida o‘tkaziladigan ilmiy va ilmiy-texnik tadbirlar rejasi”ga kiritilgan bo'lib, Namangan davlat pedagogika instituti Intellektual fanlar va axborot texnologiyalari kafedrasi tomonidan 2026-yil 28 - 29-oktabr kunlari tashkil etilgan.

1+ Sonlar
12+ Maqolalar
12+ Ishtirokchilar
Oʻzbekcha

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA SUN’IY INTELLEKT VA ZAMONAVIY RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR: IMKONIYATLAR VA ISTIQBOLLAR

Nashr sanasi
29.10.2026
Jurnal
Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Nashr
Raqamli-pedagogik transformatsiya va zamonaviy taʼlimning tadqiqot modellari mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Sahifalar
65-69
DOI
10.5281/zenodo.23019641

Mualliflar

Annotatsiya

Maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida sun’iy intellekt va zamonaviy raqamli texnologiyalarni qo‘llashning pedagogik imkoniyatlari hamda istiqbollari tahlil qilingan. Ta’lim jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan tarzda tashkil etish, o‘quvchilarning individual qobiliyatlarini rivojlantirish va o‘qituvchi faoliyatini samarali qo‘llab-quvvatlashda sun’iy intellektning o‘rni yoritilgan. Shuningdek, raqamli platformalar, adaptiv ta’lim tizimlari, interaktiv o‘quv vositalari va generativ sun’iy intellektning boshlang‘ich sinf amaliyotidagi ahamiyati ko‘rib chiqilgan.

Kalit so‘zlar

AI savodxonligi adaptiv ta’lim boshlang‘ich ta’lim interaktiv platforma pedagogik innovatsiya raqamli kompetensiya raqamli texnologiyalar shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim. sun’iy intellekt

Boshqa tillardagi variantlar

Русский
В статье анализируются педагогические возможности и перспективы использования искусственного интеллекта и современных цифровых технологий в системе начального образования. Подчеркивается роль искусственного интеллекта в организации образовательного процесса в личностно-ориентированном ключе, развитии индивидуальных способностей учащихся и эффективной поддержке деятельности учителя. Также рассматривается важность цифровых платформ, адаптивных образовательных систем, интерактивных инструментов обучения и генеративного искусственного интеллекта в практике начального образования.
адаптивное образование грамотность в области ИИ интерактивная платформа искусственный интеллект личностно-ориентированное образование начальное образование педагогические инновации цифровая компетентность цифровые технологии
English
The article analyzes the pedagogical potential and prospects of applying artificial intelligence and modern digital technologies within the primary education system. It highlights the role of artificial intelligence in organizing the educational process in a learner-centered manner, developing students' individual abilities, and effectively supporting the teacher's work. Furthermore, the significance of digital platforms, adaptive learning systems, interactive educational tools, and generative artificial intelligence in primary classroom practice is examined.
AI literacy adaptive learning artificial intelligence digital competence digital technologies interactive platform learner-centered education. pedagogical innovation primary education

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. – 464 b.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmoni. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. – Toshkent, 2020.
3. Miao F., Holmes W., Huang R., Zhang H. AI and Education: Guidance for Policy-makers. – Paris: UNESCO, 2021. – 134 p. ([UNESCO Docs][2])
4. Miao F., Holmes W. Guidance for Generative AI in Education and Research. – Paris: UNESCO, 2023. – 48 p. ([ЮНЕСКО][3])
5. Miao F., Cukurova M. AI Competency Framework for Teachers. – Paris: UNESCO, 2024. – 52 p. ([UNESCO Docs][4])
6. OECD. Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. – Paris: OECD Publishing, 2023. – 414 p. ([OECD][1])
7. OECD. Country Digital Education Ecosystems and Governance: A Companion to Digital Education Outlook 2023. – Paris: OECD Publishing, 2023. – 332 p. ([OECD][5])
8. UNESCO. Artificial Intelligence and the Futures of Learning: Reimagining Education. – Paris: UNESCO, 2021. – 44 p.
9. UNESCO. AI and Education: Guidance for Policy-makers. – Paris: UNESCO, 2021. – 134 p. ([ЮНЕСКО][6])
10. Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. – Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019. – 235 p.
PDFni ko'rish O‘xshash maqolalar