BOSHLANGʻICH TA’LIMDA ONA TILI DARSLARINI RAQAMLI RESURSLAR ASOSIDA TASHKIL ETISH

Mukimova Ziyodaxon Moxir qizi

doi:10.5281/zenodo.21212247

23.06.2026

111

Oʻzbekcha

BOSHLANGʻICH TA’LIMDA ONA TILI DARSLARINI RAQAMLI RESURSLAR ASOSIDA TASHKIL ETISH

Nashr sanasi

23.06.2026

Jurnal

Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari

Nashr

Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari xalqaro ilmiy-amaliy anjuman (2026-yil, 23-iyun)

Sahifalar

814-816

DOI

10.5281/zenodo.21212247

Mualliflar

Mukimova Ziyodaxon Moxir qizi

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlangʻich ta’limda ona tili va oʻqish savodxonligi darslarini raqamli ta’lim resurslari asosida tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Tinglash, gapirish, oʻqish va yozish koʻnikmalarini rivojlantirishda mobil ilovalar, elektron platformalar, multimedia vositalari va sun’iy intellekt asosidagi dasturlardan foydalanish metodlari haqida fikr yuritilgan.

Kalit so‘zlar

interaktiv ta’lim. nutqiy kompetensiya ona tili raqamli ta’lim resurslari sun’iy intellekt

Boshqa tillardagi variantlar

Русский

В данной статье освещаются теоретические и практические аспекты организации уроков родного языка и грамотности чтения в начальном образовании на основе цифровых образовательных ресурсов. Рассматриваются методы использования мобильных приложений, электронных платформ, мультимедийных средств и программ на основе искусственного интеллекта для развития навыков аудирования, говорения, чтения и письма.

грамотность чтения интерактивное обучение. искусственный интеллект начальное образование речевая компетенция родной язык цифровые образовательные ресурсы

English

This article highlights the theoretical and practical aspects of organizing native language and reading literacy lessons in primary education on the basis of digital educational resources. Methods of using mobile applications, e-learning platforms, multimedia tools and artificial intelligence-based programs for developing listening, speaking, reading and writing skills are discussed

artificial intelligence digital educational resources interactive learning. native language primary education reading literacy speech competence

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Bawden, D. (2008). Origins and concepts of digital literacy. Digital Literacies, 30(1), 17–32.

2. Falloon, G. (2013). Young students using iPads: App design and content influences on their learning pathways. Computers & Education, 68, 505–521.

3. Mukimova Z.M. Raqamli texnologiyalar asosida boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirish // “Tillarni oʻqitishda raqamli texnologiyalar: xorijiy tajriba, yangicha yondashuv va tadqiqotlar” xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari. – Namangan, 2026. – B. 203–207.

4. Shermirzayeva M.B. Ona tili fanida boshlangʻich sinf oʻquvchilarining ogʻzaki va yozma nutqini sun’iy intellekt vositalari yordamida rivojlantirish // “Tillarni oʻqitishda raqamli texnologiyalar: xorijiy tajriba, yangicha yondashuv va tadqiqotlar” xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari. – Namangan, 2026. – B. 207–210.

PDFni ko'rish