Oʻzbekcha
BOSHLANGʻICH TA’LIMDA ONA TILI DARSLARINI RAQAMLI RESURSLAR ASOSIDA TASHKIL ETISH
Journal
Conceptual foundations of fundamental, applied, and innovative research in the transformation of pedagogical education and upbringing
Issue
Proceedings of the international scientific and practical conference on “Conceptual foundations of fundamental, applied, and innovative research in the transformation of pedagogical education and upbringing”
Abstract
Mazkur maqolada boshlangʻich ta’limda ona tili va oʻqish savodxonligi darslarini raqamli ta’lim resurslari asosida tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Tinglash, gapirish, oʻqish va yozish koʻnikmalarini rivojlantirishda mobil ilovalar, elektron platformalar, multimedia vositalari va sun’iy intellekt asosidagi dasturlardan foydalanish metodlari haqida fikr yuritilgan.
Keywords
interaktiv ta’lim.
nutqiy kompetensiya
ona tili
raqamli ta’lim resurslari
sun’iy intellekt
Русский
В данной статье освещаются теоретические и практические аспекты организации уроков родного языка и грамотности чтения в начальном образовании на основе цифровых образовательных ресурсов. Рассматриваются методы использования мобильных приложений, электронных платформ, мультимедийных средств и программ на основе искусственного интеллекта для развития навыков аудирования, говорения, чтения и письма.
грамотность чтения
интерактивное обучение.
искусственный интеллект
начальное образование
речевая компетенция
родной язык
цифровые образовательные ресурсы
English
This article highlights the theoretical and practical aspects of organizing native language and reading literacy lessons in primary education on the basis of digital educational resources. Methods of using mobile applications, e-learning platforms, multimedia tools and artificial intelligence-based programs for developing listening, speaking, reading and writing skills are discussed
artificial intelligence
digital educational resources
interactive learning.
native language
primary education
reading literacy
speech competence
1. Bawden, D. (2008). Origins and concepts of digital literacy. Digital Literacies, 30(1), 17–32.
2. Falloon, G. (2013). Young students using iPads: App design and content influences on their learning pathways. Computers & Education, 68, 505–521.
3. Mukimova Z.M. Raqamli texnologiyalar asosida boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirish // “Tillarni oʻqitishda raqamli texnologiyalar: xorijiy tajriba, yangicha yondashuv va tadqiqotlar” xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari. – Namangan, 2026. – B. 203–207.
4. Shermirzayeva M.B. Ona tili fanida boshlangʻich sinf oʻquvchilarining ogʻzaki va yozma nutqini sun’iy intellekt vositalari yordamida rivojlantirish // “Tillarni oʻqitishda raqamli texnologiyalar: xorijiy tajriba, yangicha yondashuv va tadqiqotlar” xalqaro ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari. – Namangan, 2026. – B. 207–210.
