BOSHLANGʻICH SINFLARDA INGLIZ TILIDA OʻQISH KOʻNIKMASINI BOSQICHMA-BOSQICH SHAKLLANTIRISH (3–4-SINFLAR MISOLIDA)
Nashr sanasi
09.10.2026
Jurnal
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Nashr
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Sahifalar
887-889
Mualliflar
Annotatsiya
Tezisda ingliz tili darslarida 3–4-sinf oʻquvchilarining kitobxonlik koʻnikmalarini shakllantirish masalasi koʻrib chiqiladi. Ona tilidagi oʻqish tajribasi va lotin grafikasining ingliz tilidagi oʻqishga oʻtkazilishi tahlil qilinib, harf-tovush mosligidan mustaqil mutolaagacha boʻlgan toʻrt bosqichli metodik yoʻl asoslanadi.
Kalit so‘zlar
boshlangʻich taʼlim
fonika
ingliz tili
kitobxonlik koʻnikmasi
matnni tushunish
mutolaa motivatsiyasi
ravon oʻqish
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yil 10-dekabrdagi “Chet tillarni oʻrganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-1875-son qarori. // lex.uz.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 13-sentabrdagi “Kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targʻib qilish boʻyicha kompleks chora-tadbirlar dasturi toʻgʻrisida”gi PQ-3271-son qarori. // lex.uz.
3. Gough P. B., Tunmer W. E. Decoding, reading, and reading disability // Remedial and Special Education. – 1986. – Vol. 7, No. 1. – P. 6–10.
4. Cameron L. Teaching Languages to Young Learners. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001.
5. Day R. R., Bamford J. Extensive Reading in the Second Language Classroom. – Cambridge: Cambridge University Press, 1998.
6. Jalolov J. J. Chet til oʻqitish metodikasi. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2012. – 336 b.