BOSHLANG‘ICH SINFLARDA HAMKORLIKNI TAHLIL QILISHDA VIDEO TOPISHMOQ VA VENN DIAGRAMMASIDAN FOYDALANISH
Nashr sanasi
23.06.2026
Jurnal
Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari
Nashr
Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari xalqaro ilmiy-amaliy anjuman (2026-yil, 23-iyun)
Sahifalar
1319-1320
Mualliflar
Annotatsiya
Tezisda “Video topishmoq” usuli va Venn diagrammasidan foydalanib, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari bilan hamkorlikni tahlil qilish tartibi yoritiladi. Avtoreferatdagi usul pedagogik modellashtirish orqali sinfdan tashqari mashg‘ulotga moslashtirildi. Plakat tayyorlashga doir ikki lavha misolida o‘quvchilar ko‘rgan harakatlarini qayd etadi, umumiy va farqli jihatlarni ajratadi hamda xulosasini lavhadagi dalil bilan izohlaydi. Mashg‘ulot yakunida hamkorlikni yangi guruh vazifasida kuzatish uchun mezonlar taklif etildi.
Kalit so‘zlar
boshlang‘ich ta’lim
axloqiy tarbiya
hamkorlik
video topishmoq
Venn diagrammasi
pedagogik kuzatuv
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Turaxodjayeva Z. Y. Sinfdan tashqari ijodiy faoliyat jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilari axloqiy tarbiyasining zamonaviy texnologiyalari. PhD dissertatsiyasi avtoreferati. – Namangan, 2026.
2. Alfieri L., Nokes-Malach T. J., Schunn C. D. Learning through case comparisons: A meta-analytic review // Educational Psychologist. – 2013. – Vol. 48, No. 2. – P. 87–113. – DOI 10.1080/00461520.2013.775712.
3. Fiorella L., Mayer R. E. What works and doesn’t work with instructional video // Computers in Human Behavior. – 2018. – Vol. 89. – P. 465–470. – DOI 10.1016/j.chb.2018.07.015.