Oʻzbekcha
SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH
Дата публикации
25.04.2026
Журнал
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Выпуск
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Аннотация
Mazkur maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishdagi nazariy va amaliy imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, ta’lim jarayonida sun’iy intellekt vositalaridan samarali foydalanish, bo‘lajak o‘qituvchilarda raqamli savodxonlik, tahliliy fikrlash, mustaqil ta’lim olish, innovatsion faoliyat va refleksiv yondashuv ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari tahlil qilingan. Maqolada bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning tarkibiy komponentlari, sun’iy intellekt asosidagi ta’lim texnologiyalarining pedagogik imkoniyatlari, ularni joriy etish mexanizmlari va amaliy tavsiyalar keltirilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, sun’iy intellekt vositalaridan oqilona foydalanish bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirishga, ta’lim sifatini oshirishga va innovatsion pedagogik faoliyatni shakllantirishga xizmat qiladi.
Ключевые слова
pedagogik texnologiya
Sun’iy intellekt
kasbiy kompetentlik
bo‘lajak pedagog
mustaqil ta’lim
pedagogik mahorat
Русский
В данной статье раскрываются теоретические и практические возможности технологий искусственного интеллекта в развитии профессиональной компетентности будущих педагогов. Проанализированы вопросы эффективного использования инструментов искусственного интеллекта в образовательном процессе, формирования у будущих учителей цифровой грамотности, аналитического мышления, навыков самостоятельного обучения, инновационной деятельности и рефлексивного подхода. В статье рассматриваются структурные компоненты профессиональной компетентности будущих педагогов, педагогические возможности технологий обучения на основе искусственного интеллекта, механизмы их внедрения и практические рекомендации. Результаты исследования показывают, что рациональное использование средств искусственного интеллекта способствует совершенствованию профессиональной подготовки будущих педагогов, повышению качества образования и формированию инновационной педагогической деятельности.
искусственный интеллект
педагогическая технология
профессиональная компетентность
будущий педагог
самостоятельное обучение
педагогическое мастерство
English
This article examines the theoretical and practical potential of artificial intelligence technologies in developing the professional competence of future teachers. It analyzes the effective use of AI tools in the educational process and the formation of digital literacy, analytical thinking, independent learning, innovative activity, and reflective skills in future educators. The article discusses the structural components of professional competence, the pedagogical opportunities of AI-based educational technologies, mechanisms for their implementation, and practical recommendations. The findings show that the rational use of artificial intelligence tools contributes to improving the professional training of future teachers, enhancing the quality of education, and fostering innovative pedagogical activity.
artificial intelligence
pedagogical technology
professional competence
future teacher
independent learning
pedagogical mastery
1. Muslimov N.A. Kasbiy kompetentlik va pedagogik mahorat asoslari. – Toshkent: Fan, 2019. – 156 b.
2. Tolipov O‘, Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 208 b.
3. Ishmuhamedov R.J. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2020. – 184 b.
4. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 172 b.
5. Xudoyberdiyev M. Raqamli ta’lim muhitida pedagog kompetensiyasi. – Toshkent: Tafakkur, 2022. – 196 b.
6. UNESCO. Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-makers. – Paris: UNESCO Publishing, 2021. – 64 p.
7. Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. – Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019. – 136 p.
8. Luckin R. Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century. – London: UCL Institute of Education Press, 2018. – 224 p.
9. Selwyn N. Education and Technology: Key Issues and Debates. – London: Bloomsbury Academic, 2021. – 240 p.
10. Ziyomuhamedov B. Ta’limda raqamli transformatsiya va innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2023. – 214 b.