RAQAMLI TA’LIM RESURSLARIDAN FOYDALANISHDA PEDAGOGIK ETIKA VA DEONTOLOGIK ME’YORLAR

Gilishtaganova Ogultagan Meretbayevna

doi:10.5281/zenodo.21932950

25.08.2026

Oʻzbekcha

RAQAMLI TA’LIM RESURSLARIDAN FOYDALANISHDA PEDAGOGIK ETIKA VA DEONTOLOGIK ME’YORLAR

Дата публикации

25.08.2026

Журнал

Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari

Выпуск

Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari

Страницы

467-470

DOI

10.5281/zenodo.21932950

Авторы

Gilishtaganova Ogultagan Meretbayevna

Аннотация

Mazkur maqolada raqamli ta’lim resurslaridan foydalanish jarayonida pedagogik etika va deontologik me’yorlarga rioya etishning nazariy hamda amaliy jihatlari, pedagogning raqamli muhitdagi kasbiy mas’uliyati, axborotdan foydalanish madaniyati, shaxsiy ma’lumotlarni himoya qilish, akademik halollik, raqamli muloqot etikasi hamda o‘quvchilarning huquq va manfaatlarini himoya qilish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, raqamli ta’lim resurslaridan foydalanishda pedagogik-deontologik kompetensiyaning asosiy tarkibiy qismlari aniqlanib, ularni rivojlantirishning ustuvor yo‘nalishlari yoritib berilgan

Ключевые слова

akademik halollik axborot xavfsizligi deontologiya pedagogik deontologiya pedagogik etika raqamli kompetensiya raqamli madaniyat raqamli ta’lim resurslari

Версии на других языках

Русский

В данной статье анализируются теоретические и практические аспекты соблюдения педагогической этики и деонтологических норм в процессе использования цифровых образовательных ресурсов, профессиональная ответственность педагога в цифровой среде, культура использования информации, защита персональных данных, академическая честность, этика цифрового общения, а также вопросы защиты прав и интересов учащихся. Также определены основные компоненты педагогико-деонтологической компетенции в использовании цифровых образовательных ресурсов и освещены приоритетные направления их развития

академическая честность деонтология информационная безопасность педагогическая деонтология педагогическая этика цифровая компетенция цифровая культура цифровые образовательные ресурсы

English

RAQAMLI TA’LIM RESURSLARIDAN FOYDALANISHDA PEDAGOGIK ETIKA VA DEONTOLOGIK ME’YORLAR

This article analyzes the theoretical and practical aspects of adhering to pedagogical ethics and deontological norms in the process of using digital educational resources, the professional responsibility of a teacher in a digital environment, information usage culture, personal data protection, academic integrity, digital communication ethics, and issues regarding the protection of students' rights and interests. The main components of pedagogical-deontological competence in using digital educational resources are also defined, and priority areas for their development are highlighted

academic integrity deontology digital competence digital culture digital educational resources information security pedagogical deontology pedagogical ethics

Список литературы

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi 23.09.2020 O‘RQ – 637 – son Qonuni. // Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 24.09.2020., 03/20/637/1313-son.

2. O‘zbekiston Respublikasining “Pedagogning maqomi to‘g‘risida”gi O‘RQ – 901 – son Qonuni. // Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 01.02.2024.

3. Floridi L. The Ethics of Information. – Oxford: Oxford University Press, 2013. – 357 p.

4. Mishra P., Koehler M. J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge // Teachers College Record. 2006. Vol. 108, No. 6. P. 1017–1054.

5. Safarova R.G, Gaipov D.J. Pedagogik deontologiya va kompetentlik. – Nókis: «AVANGARD-BASPA» , 2025. – 120 bet.

6. Selwyn N. Education and Technology: Key Issues and Debates. – London: Bloomsbury, 2017. – 216 p.

Просмотреть PDF