RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING DIZAYN KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH IMKONIYATLARI

O‘rinova Feruza Uʻljayevna

doi:10.5281/zenodo.23255750

28.09.2026

Oʻzbekcha

RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING DIZAYN KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH IMKONIYATLARI

Дата публикации

28.09.2026

Журнал

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Выпуск

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Страницы

327-330

DOI

10.5281/zenodo.23255750

Авторы

O‘rinova Feruza Uʻljayevna

Аннотация

Maqolada raqamli ta’lim muhitida bo‘lajak tarbiyachilarning dizayn kompetensiyasini rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda pedagogik dizayn, design thinking, raqamli texnologiyalar, loyihaviy faoliyat va refleksiv yondashuvning o‘zaro integratsiyasiga alohida e’tibor qaratilgan. Bo‘lajak tarbiyachilarning ta’lim muhitini loyihalash, raqamli didaktik vositalar yaratish, pedagogik vaziyatlarni modellashtirish hamda innovatsion yechimlarni ishlab chiqish ko‘nikmalarini rivojlantirish mexanizmlari yoritilgan.

Ключевые слова

bo‘lajak tarbiyachi design thinking dizayn kompetensiyasi elektron portfolio kreativlik loyihaviy faoliyat maktabgacha ta’lim pedagogik dizayn raqamli ta’lim muhiti raqamli texnologiya

Версии на других языках

Русский

В статье анализируются педагогические возможности развития проектной компетентности будущих педагогов в условиях цифровой образовательной среды. Особое внимание уделяется интеграции педагогического проектирования, дизайн-мышления, цифровых технологий, проектной деятельности и рефлексивного подхода. Обозначаются механизмы формирования у будущих педагогов умений проектировать образовательную среду, создавать цифровые дидактические средства, моделировать педагогические ситуации и разрабатывать инновационные решения.

будущий педагог дизайн-мышление дошкольное образование креативность педагогическое проектирование проектная деятельность проектная компетентность цифровая образовательная среда цифровые технологии электронное портфолио

English

The article analyzes the pedagogical opportunities for developing the design competence of future educators within a digital educational environment. The study focuses specifically on the integration of pedagogical design, design thinking, digital technologies, project-based activities, and a reflective approach. It outlines mechanisms for developing future educators' skills in designing educational environments, creating digital didactic tools, modeling pedagogical situations, and devising innovative solutions.

creativity design competence digital educational environment digital technology electronic portfolio future educator pedagogical design preschool education project-based activity

Список литературы

1. O‘rinova F.U. Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisining dizayn kompetentligi // Ta’lim va taraqqiyot. – 2026. – №1. – B. 563–573.

2. O‘rinova F.U. Raqamli ta’lim muhitida bo‘lajak tarbiyachilarni kasbiy dizayn faoliyatiga tayyorlash mazmuni va tuzilmasi // Farg‘ona metodika maktabi. – 2026. – №1. – B. 105–109. DOI: 10.5281/zenodo.19497099.

3. Reggio Children. Designing / Progettazione in Infant-Toddler Centres and Preschools. – Reggio Emilia, Italy.

Просмотреть PDF