Oʻzbekcha
RAQAMLI TAHDIDLAR SHAROITIDA YOSHLARNING IJTIMOIY MAS’ULIYATINI SHAKLLANTIRISH MEXANIZMLARI
Дата публикации
30.07.2026
Журнал
“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami.
Выпуск
Республиканская научно-практическая конференция «Инновации, интеграция и проблемы современного образования в научной деятельности молодых исследователей и студентов»
Аннотация
Mazkur maqolada raqamli tahdidlar keng tarqalgan sharoitda yoshlarning ijtimoiy mas’uliyatini shakllantirish mexanizmlarining ijtimoiy-falsafiy mohiyati, uning aksiologik, institutsional va kommunikativ determinantlari tahlil qilinadi. Ijtimoiy mas’uliyat raqamli muhitda shaxsning o’z xatti-harakati oqibatlarini oldindan ko’ra bilish, ularni boshqa subyektlarning manfaatlari bilan uyg’unlashtirish va jamoaviy xavfsizlikni saqlashga tayyorligini ifodalovchi ko’p qatlamli sifat sifatida talqin etiladi. Tadqiqotda raqamli anonimlik, mas’uliyatning taqsimlanishi, axloqiy chetlashuv va normativ nazoratning zaiflashuvi kabi hodisalar yoshlar ongida mas’uliyat tuyg’usining deformatsiyalanishiga olib keluvchi omillar sifatida asoslanadi.
Ключевые слова
axloqiy refleksiya
ijtimoiy daxldorlik
ijtimoiy mas’uliyat
institutsional ishonch
kiberxavfsizlik
mas’uliyatning taqsimlanishi
raqamli etika
raqamli savodxonlik
raqamli sotsializatsiya
raqamli tahdid
yoshlar
Русский
В данной статье анализируется социально-философская сущность механизмов формирования социальной ответственности молодежи в условиях широкого распространения цифровых угроз, а также рассматриваются их аксиологические, институциональные и коммуникативные детерминанты. Социальная ответственность в цифровой среде трактуется как многослойное качество личности, выражающее ее готовность предвидеть последствия собственных действий, согласовывать их с интересами других субъектов и обеспечивать коллективную безопасность. В исследовании обосновывается, что такие явления, как цифровая анонимность, диффузия ответственности, нравственная девиация и ослабление нормативного контроля, выступают факторами деформации чувства ответственности в сознании молодежи.
диффузия ответственности
институциональное доверие
кибербезопасность
молодежь
нравственная рефлексия
социальная вовлеченность
социальная ответственность
цифровая грамотность
цифровая социализация
цифровая угроза
цифровая этика.
English
This article analyzes the socio-philosophical essence of mechanisms for developing social responsibility among young people in the context of widespread digital threats, as well as their axiological, institutional, and communicative determinants. Social responsibility in the digital environment is interpreted as a multidimensional personal quality that reflects an individual’s readiness to anticipate the consequences of their actions, reconcile them with the interests of other actors, and contribute to maintaining collective security. The study substantiates that phenomena such as digital anonymity, diffusion of responsibility, moral disengagement, and weakened normative control contribute to the deformation of the sense of responsibility in young people’s consciousness.
cybersecurity
diffusion of responsibility
digital ethics.
digital literacy
digital socialization
digital threat
institutional trust
moral reflection
social engagement
social responsibility
youth
1. Otamuratov S. Globallashuv va millat. - Toshkent: Yangi asr avlodi, 2008. - 208 b.
2. Ergashbaev, S. (2025). O ’zbekiston sharoitida uzluksiz ta’lim tizimi orqali yoshlarning ma’naviy dunyoqarashini rivojlantirish. Объединяя студентов: международные исследования и сотрудничество между дисциплинами, 1(1), 314-316.
3. Karimov M., Mamatyusupova R. Philosophical Analysis of the Concepts of Youth Worldview and Innovative Thinking // Miasto Przyszłości. - 2024. - Vol. 48. - P. 719-725.
4. Floridi L. The Ethics of Information. - Oxford: Oxford University Press, 2013. - 384 p. - DOI: 10.1093/acprof:oso/9780199641321.001.0001.
5. Zuboff S. The Age of Surveillance Capitalism: The Fight for a Human Future at the New Frontier of Power. - New York: PublicAffairs, 2019. - 704 p.
6. Ergashbayev, S. (2025). Uzluksiz ta’lim tashkil etish orqali yoshlarning ma’naviy-falsafiy dunyoqarashini yuksaltirish. Bulletin of Contemporary Researches: Multidisciplinary, 1(1), 10-13.
7. Jonas H. The Imperative of Responsibility: In Search of an Ethics for the Technological Age. - Chicago: University of Chicago Press, 1984. - 255 p.
8. Beck U. Risk Society: Towards a New Modernity. - London: SAGE Publications, 1992. - 260 p.
9. Mirzaolimjon og’li, M. M., & Shohbozbek, E. (2025). Yangi O’zbekistonning ta’lim siyosati va universitetlarning yangi modellari. Pedagogik islohotlar va ularning yechimlari, 16(01), 325-328.
10. Bandura A. Moral Disengagement in the Perpetration of Inhumanities // Personality and Social Psychology Review. - 1999. - Vol. 3, No. 3. - P. 193-209. - DOI: 10.1207/s15327957pspr0303_3.
