Oʻzbekcha
RAQAMLI QARAMLIKNING YOSHLAR IJTIMOIYLASHUVIGA TAʼSIRI: IJTIMOIY-FALSAFIY YONDASHUV
Дата публикации
30.07.2026
Журнал
“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami.
Выпуск
Республиканская научно-практическая конференция «Инновации, интеграция и проблемы современного образования в научной деятельности молодых исследователей и студентов»
Аннотация
Maqolada raqamli qaramlik fenomeni zamonaviy yoshlar ijtimoiylashuvining strukturaviy determinanti sifatida ijtimoiy-falsafiy tahlil doirasida tadqiq etilgan. Muallif uni individual iroda zaifligining natijasi emas, balki axborot sivilizatsiyasining ontologik-antropologik ziddiyatlaridan kelib chiquvchi kompleks ijtimoiy hodisa sifatida talqin qiladi. Metodologik asosni tarmoq jamiyati nazariyasi, “suyuq zamonaviylik” konsepsiyasi va giperreallik paradigmasi sintezi tashkil etadi. Ishda ijtimoiylashuv agentlari tizimidagi transformatsiya — anʼanaviy institutlar monopoliyasining algoritmik tavsiya tizimlari foydasiga qayta taqsimlanishi asoslab berilgan hamda klip tafakkur, virtual identiklikning fragmentarlashuvi va aksiologik relyativizm kabi oqibatlar tahlil qilingan. Yakunda raqamli-maʼnaviy immunitetni shakllantirishning uch bosqichli modeli taklif etilgan.
Ключевые слова
aksiologik relyativizm
ekran madaniyati
eʼtibor iqtisodiyoti
giperreallik
ijtimoiy-falsafiy tahlil.
ijtimoiylashuv
klip tafakkur
raqamli qaramlik
raqamli-maʼnaviy immunitet
tarmoq jamiyati
virtual identiklik
yoshlar
Русский
В статье феномен цифровой зависимости исследуется в рамках социально-философского анализа как структурный детерминант социализации современной молодежи. Автор интерпретирует его не как результат слабости индивидуальной воли, а как сложное социальное явление, обусловленное онтологическими и антропологическими противоречиями информационной цивилизации. Методологическую основу составляет синтез теории сетевого общества, концепции «текучей современности» и парадигмы гиперреальности. В работе обосновывается трансформация системы агентов социализации — перераспределение монополии традиционных институтов в пользу алгоритмических рекомендательных систем, а также анализируются такие последствия, как клиповое мышление, фрагментация виртуальной идентичности и аксиологический релятивизм. В заключение предлагается трехэтапная модель формирования цифрово-духовного иммунитета.
аксиологический релятивизм
виртуальная идентичность
гиперреальность
клиповое мышление
молодежь
сетевое общество
социализация
социально-философский анализ.
цифровая зависимость
цифрово-духовный иммунитет
экономика внимания
экранная культура
English
The article examines the phenomenon of digital addiction within the framework of socio-philosophical analysis as a structural determinant of the socialization of contemporary youth. The author interprets it not as a result of individual weakness of will, but as a complex social phenomenon arising from the ontological and anthropological contradictions of information civilization. The methodological framework is based on a synthesis of network society theory, the concept of “liquid modernity,” and the hyperreality paradigm. The study substantiates the transformation of the system of socialization agents, namely, the redistribution of the monopoly traditionally held by conventional institutions in favor of algorithmic recommendation systems, and analyzes such consequences as clip thinking, fragmentation of virtual identity, and axiological relativism. Finally, a three-stage model for developing digital-spiritual immunity is proposed.
attention economy
axiological relativism
clip thinking
digital addiction
digital-spiritual immunity
hyperreality
network society
screen culture
socialization
socio-philosophical analysis.
virtual identity
youth
1. Mirziyoyev, Sh. M. Yangi Oʻzbekiston strategiyasi / Sh. M. Mirziyoyev. – Toshkent: Oʻzbekiston, 2021. – 464 b.
2. Castells, M. The Rise of the Network Society: The Information Age: Economy, Society and Culture. Vol. I / M. Castells. – 2nd ed. – Oxford: Wiley-Blackwell, 2010. – 597 p.
3. Ergashbaev, S. Oʻzbekiston sharoitida uzluksiz taʼlim tizimi orqali yoshlarning maʼnaviy dunyoqarashini rivojlantirish / S. Ergashbaev // Объединяя студентов: международные исследования и сотрудничество между дисциплинами. – 2025. – T. 1, № 1. – S. 314–316.
4. Bauman, Z. Liquid Modernity / Z. Bauman. – Cambridge: Polity Press, 2000. – 228 p.
5. Turkle, S. Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other / S. Turkle. – New York: Basic Books, 2011. – 360 p.
6. Ergashbayev, S. Uzluksiz taʼlim tashkil etish orqali yoshlarning maʼnaviy-falsafiy dunyoqarashini yuksaltirish / S. Ergashbayev // Bulletin of Contemporary Researches: Multidisciplinary. – 2025. – Vol. 1, № 1. – P. 10–13.
7. Prensky, M. Digital Natives, Digital Immigrants / M. Prensky // On the Horizon. – 2001. – Vol. 9, № 5. – P. 1–6.
8. Kuss, D. J. Online Social Networking and Addiction: A Review of the Psychological Literature / D. J. Kuss, M. D. Griffiths // International Journal of Environmental Research and Public Health. – 2011. – Vol. 8, № 9. – P. 3528–3552.
9. Mirzaolimjon oʻgʻli, M. M. Yangi Oʻzbekistonning taʼlim siyosati va universitetlarning yangi modellari / M. M. Mirzaolimjon oʻgʻli, E. Shohbozbek // Pedagogik islohotlar va ularning yechimlari. – 2025. – T. 16, № 01. – B. 325–328.
10. Carr, N. The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains / N. Carr. – New York: W. W. Norton & Company, 2010. – 276 p.
