O‘YIN, TEATR VA IJODIY FAOLIYAT INTEGRATSIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASH METODIKASI

Arabboyeva Sevara G‘ofurjon qizi; Maxmudova Zulfiya Homidovna

doi:10.5281/zenodo.23238928

28.09.2026

Oʻzbekcha

O‘YIN, TEATR VA IJODIY FAOLIYAT INTEGRATSIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASH METODIKASI

Дата публикации

28.09.2026

Журнал

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Выпуск

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Страницы

180-184

DOI

10.5281/zenodo.23238928

Авторы

Arabboyeva Sevara G‘ofurjon qizi , Maxmudova Zulfiya Homidovna

Аннотация

Mazkur maqolada o‘yin, teatr va ijodiy faoliyat integratsiyasi asosida maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash metodikasining nazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqot davomida o‘yin, teatr va ijodiy faoliyatlarning bolalarning intellektual, ijtimoiy va hissiy rivojlanishiga ta’siri o‘rganildi. Ushbu faoliyatlarni integratsiyalashgan holda tashkil etish bolalarning muloqot ko‘nikmalari, mustaqil fikrlashi, ijodiy qobiliyatlari va maktabga tayyorgarlik darajasini rivojlantirishga xizmat qilishi aniqlandi. Tadqiqot natijalari asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mazkur yondashuvni samarali qo‘llash bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.

Ключевые слова

bolalar rivojlanishi ijodiy faoliyat integrativ yondashuv maktabga tayyorgarlik maktabgacha ta’lim o‘yin faoliyati pedagogik metodika ta’lim-tarbiya jarayoni teatr faoliyati

Версии на других языках

Русский

В данной статье проанализированы теоретические и практические основы методики подготовки детей дошкольного возраста к школе на основе интеграции игровой, театральной и творческой деятельности. В ходе исследования изучено влияние данных видов деятельности на интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие детей. Установлено, что их интегрированное использование способствует развитию коммуникативных навыков, самостоятельного мышления, творческих способностей и повышению уровня готовности детей к школьному обучению. На основе полученных результатов разработаны научно-практические рекомендации по эффективному применению данного подхода в дошкольных образовательных организациях

дошкольное образование игровая деятельность интегративный подход образовательный процесс педагогическая методика подготовка к школе развитие детей творческая деятельность театральная деятельность

English

This article analyzes the theoretical and practical foundations of preparing preschool children for school through the integration of play, theatrical, and creative activities. The study examines the influence of these activities on children's intellectual, social, and emotional development. The findings indicate that the integrated use of play, theatre, and creative activities contributes to the development of communication skills, independent thinking, creativity, and overall school readiness. Based on the research results, scientific and practical recommendations were developed for the effective implementation of this approach in preschool educational institutions.

child development creative activity educational process integrative approach pedagogical methodology play activity preschool education school readiness theatrical activity

Список литературы

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.

2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. – Toshkent: Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi, 2022.

3. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: AST, 2023.

4. Elkonin D.B. Psixologiya igri (O‘yin psixologiyasi). – Moskva: Vlados, 1999.

5. Piaget J. The Psychology of the Child. – New York: Basic Books, 1969.

6. Smilansky S., Shefatya L. Facilitating Play: A Medium for Promoting Cognitive, Socio-Emotional and Academic Development in Young Children. – Gaithersburg: Psychological and Educational Publications, 1990.

7. Ismoilova Z.K., Xasanboyeva O.U. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.

Просмотреть PDF