Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания

Mazkur “Pedagogik ta’lim va tarbiya transformatsiyasida fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarning konseptual asoslari” mavzusidagi Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2026-yil 16-yanvardagi 11-sonli buyrug'i bilan 2026-yilda xalqaro va respublika miqyosida o‘tkaziladigan ilmiy va ilmiy-texnik tadbirlar rejasiga kiritilgan bo'lib, 2026-yil 23-iyun kuni Namangan davlat pedagogika instituti Ilmiy tadqiqotlar, innovatsiyalar va ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash bo'limi tomonidan o'tkazilgan.

1+ Выпуски
43+ Статьи
59+ Участники
Oʻzbekcha

MILLIY HUNARMANDCHILIKNI RIVOJLANTIRISHDA ILM-FAN VA IJODIY INDUSTRIYA INTEGRATSIYASI

Дата публикации
23.06.2026
Журнал
Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания
Выпуск
Сборник материалов международной научно-практической конференции на тему: «Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания»
Страницы
166-167
DOI
10.5281/zenodo.21130850

Авторы

Аннотация

Maqolada milliy hunarmandchilikni rivojlantirishda ilm-fan va ijodiy industriya integratsiyasining oʻrni tahlil qilingan. Integratsiyaning asosiy shakllari — ilmiy tadqiqotlar, dizayn va texnologiyalar transferi, kadrlar tayyorlash hamda hunarmandchilik klasterlari koʻrib chiqilgan. Milliy hunarmandchilik mahsulotlarini zamonaviylashtirish va ularning qoʻshilgan qiymatini oshirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Ключевые слова

innovatsiya klaster milliy hunarmandchilik ilm-fan va ijodiy industriya integratsiyasi brending dizayn ijodiy iqtisodiyot qoʻshilgan qiymat kadrlar raqobatbardoshlik.

Версии на других языках

Русский
В статье анализируется роль интеграции науки и креативной индустрии в развитии национального ремесла. Рассмотрены основные формы интеграции — научные исследования, трансфер дизайна и технологий, подготовка кадров и ремесленные кластеры. Разработаны практические рекомендации по модернизации национальной ремесленной продукции и повышению её добавленной стоимости.
инновация кластер конкурентоспособность национальное ремесло интеграция науки и креативной индустрии брендинг дизайн креативная экономика добавленная стоимость кадры
English
The article analyses the role of science–creative industry integration in the development of national craft. The main forms of integration — scientific research, design and technology transfer, personnel training, and craft clusters — are examined. Practical recommendations for modernising national craft products and increasing their added value are developed.
cluster design innovation national craft science–creative industry integration branding creative economy added value personnel competitiveness.

Список литературы

1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston – 2030” strategiyasi toʻgʻrisidagi 2023-yil 11-sentyabrdagi PF-158-son Farmoni. — Toshkent: Lex.uz, 2023.
2. Howkins J. The Creative Economy: How People Make Money from Ideas. — London: Penguin, 2013. — 288 p.
3. Porter M. On Competition. — Boston: Harvard Business Review Press, 2008. — P. 213–303.
4. UNESCO. Creative Economy Report. — Paris: UNESCO, 2013. — P. 18–40.
5. Эргашева, А. (2023). Analysis Of Current Problems And Opportunities In The Development Of The National Tourism Industry Of Uzbekistan. Центр Научных Публикаций (buxdu. uz), 29, 29.
6. Эргашева, А. (2023). Ҳунармандчилик маҳсулотлари бозорида хизмат кўрсатишнинг ўзига хос хусусиятлари. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 34(34).
7. Ergasheva, A. F. (2024). YASHIL IQTISОDIYОT SHARОITIDA HUNARMANDCHILIK MAHSULОTLARI BОZОRIDA XIZMATLARNI SAMARALI TASHKIL ETISH YО ‘LLARI. Science and innovation, 3(Special Issue 46), 718-721.
8. Эргашева, А. (2023). Ҳунармандчилик маҳсулотлари бозорида хизмат кўрсатишнинг ўзига хос хусусиятлари. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 34(34).