MAKTABGACHA TA’LIM PEDAGOGLARINING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH - TA’LIM SIFATINI OSHIRISHNING MUHIM OMILI SIFATIDA
Дата публикации
28.09.2026
Журнал
Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar
Выпуск
Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar
Страницы
319-323
Авторы
Аннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim pedagoglarining raqamli kompetentligini rivojlantirishning mazmuni va uning ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati yoritilgan. Zamonaviy raqamli texnologiyalardan ta’lim jarayonida samarali foydalanish pedagogning kasbiy faoliyatini takomillashtirish va bolalar uchun qulay ta’lim muhitini yaratishga xizmat qiladi. Maqolada pedagoglarning raqamli ko‘nikmalarini rivojlantirish, raqamli ta’lim resurslaridan foydalanish hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini pedagogik faoliyatga integratsiya qilish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, raqamli kompetentlikni rivojlantirish orqali maktabgacha ta’lim jarayonining samaradorligi va sifatini oshirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi.
Ключевые слова
kasbiy kompetensiya
maktabgacha ta’lim
pedagog
raqamli kompetentlik
raqamli ta’lim
raqamli texnologiyalar
Список литературы
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori (2024). Maktabgacha ta’lim tizimini raqamlashtirish va maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini yanada takomillashtirishning qo‘shimcha chora-tadbirlari to‘g‘risida (848-son, 18-dekabr 2024-yil). Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. URL: https://lex.uz
2. European Commission (2017). European Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu). Publications Office of the European Union, Luxembourg.
3. Isroilova, Navruza Abdulxamid-qizi. "SOCIAL ADAPTATION AND PERSONAL DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN IN AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT." Altum International Conference Platform. No. 5. 2026.
4. Isroilova, Navruza Abdulxamid-qizi. "DEVELOPMENT OF INDEPENDENT THINKING SKILLS IN PRESCHOOL CHILDREN THROUGH MONTESSORI DIDACTIC MATERIALS." Claritas Conference Platform. No. 5. 2026.
5. Isroilova, Navruza Abdulxamid-qizi. "THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN DEVELOPING THE PROFESSIONAL COMPETENCIES OF FUTURE TEACHER-EDUCATORS." Claritas Conference Platform. No. 5. 2026.
6. Maqsudova, Nodira Alijonovna. "CREATING INTEGRATED LEARNING MODULES: STRUCTURE AND CONTENT OF THE MODEL FOR TEACHING SPECIAL PEDAGOGY BASED ON AN INTEGRATIVE APPROACH." International Conference Platform. No. 6. 2026.
7. Maksudova, Nodira Alijonovna. "METHODOLOGICAL SUPPORT AND EXPERIMENTAL-TESTING RESULTS OF INTEGRATIVE TEACHING OF SPECIAL EDUCATION DISCIPLINES." Altum International Conference Platform. No. 5. 2026.
8. Xayrullayeva, N. J. (2026). ANALYSIS OF EXISTING TECHNOLOGIES FOR FORMING GENDER CULTURE IN PRIMARY GRADES. Mahalliy va xalqaro konferensiyalar platformasi, (5), 6-8.
9. Xayrullayeva, N. J. (2026). Etnopedagogik yondashuv asosida bo ‘lajаk pedagogika o ‘qituvchilаridа gender tolerаntlikni rivojlantirish. Science and Education, 7(5), 434-439.
10. Ismailova, Nozima. "“FLIPPED CLASSROOM “TEXNOLOGIYASI ASOSIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA KOGNITIV FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING AHAMIYATI." Универсальная индексная библиотека науки и техники в современном мире 4.19 (2025): 34-37.
11. Ismailova, Nozima. "Boshlang ‘ich Ta'limda Kognitiv Faollikni Rivojlantirishning Afzalliklari." Maktabgacha va Maktab Ta’limi Jurnali: 674034.
12. Axmadaliyev, M., & Xojimatova, S. (2026). Boshlang'ich sinf o'quvchilari yozuv malakalarini shakllantirishning psixolingvistik tasnifi.«Maktabgacha Va Maktab Ta'limi» Jurnali, 4 (2), 13–15.