Русский
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ПРИ АДАПТАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПОД УЧЕНИКОВ
Дата публикации
25.04.2026
Журнал
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Выпуск
Приоритетные области применения искусственного интеллекта в педагогическом образовании
Аннотация
В статье рассматривается проблема цифровизации школьного образования в Кыргызской Республике с акцентом на адаптацию учебного материала под индивидуальные особенности учащихся. Представлены результаты анкетирования учителей и родителей, выявлены ключевые проблемы и предложены практические решения
Ключевые слова
адаптивное обучение
индивидуализация
образовательные технологии
цифровизация образования
Кыргызстан
Oʻzbekcha
Ushbu maqola Qirg‘iziston Respublikasida maktab ta'limini raqamlashtirishni o‘rganadi, o‘quv materiallarini o‘quvchilarning individual ehtiyojlariga moslashtirishga qaratilgan. O‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasida o‘tkazilgan so‘rov natijalari taqdim etiladi, asosiy muammolar aniqlanadi va amaliy yechimlar taklif etiladi.
ta'limni raqamlashtirish
moslashuvchan o‘qitish
individualizatsiya
Qirg‘iziston
ta'lim texnologiyalari
English
This article examines the digitalization of school education in the Kyrgyz Republic, focusing on adapting educational materials to the individual needs of students. The results of a survey of teachers and parents are presented, key issues are identified, and practical solutions are proposed.
adaptive learning
educational technologies
individualization
digitalization of education
Kyrgyzstan
Эшиев А. К. Образование как помощь личности: о некоторых проблемах высшего образования в Кыргызстане / А. К. Эшиев, Н. К.Матикеева // «НАУКА.УПРАВЛЕНИЕ.ОБРАЗОВАНИЕ.РФ», №2. - М., АНО «Научная школа управления образовательными системами», 2025. С.144-148.
2. Эшиев А. К. Гендерный подход при изучении и планировании миграционных процессов / А. К. Эшиев, А. О. Жолдошева, Н. С. Мырзабаева, Р. С. Садыкова, Д. К. Эшиева // Шамовские чтения: Сб. ст. XVI Международ. науч.-практ. конф. В 2-х т., Москва, 25 января - 03 февраля 2024 года. Т. 1. - М.: НШУОС, 2024. - С. 418–422
3. Жутанова Г.А. Креативность - как инновационный подход к обучению и созданию эффективной образовательной среды // Инновационные идеи и современные педагогические технологии в системе непрерывного образования: Сб. ст. международ. науч.-практ. конф., часть II. – Наманган, 2025. – С. 403-408.
4. Кожомбердиева К. М. Имидж педагога XXI века: историческое наследие, международный опыт, проблемы и пути решения // Инновационные идеи и современные педагогические технологии в системе непрерывного образования: Сб. ст. международ. науч.-практ. конф., часть II. – Ташкент, 2025. – С. 400-402.