Oʻzbekcha
INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA KRITIK FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI TA’LIM PLATFORMALARNING O‘RNI
Дата публикации
23.06.2026
Журнал
Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания
Выпуск
Сборник материалов международной научно-практической конференции на тему: «Концептуальные основы фундаментальных, прикладных и инновационных исследований в трансформации педагогического образования и воспитания»
Аннотация
Ushbu maqolada integrativ yondashuv asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kritik fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda raqamli ta’lim platformalarining o‘rni tahlil qilingan. Raqamli ta’lim muhitining imkoniyatlari, interaktiv vositalar va zamonaviy platformalardan foydalanish orqali o‘quvchilarning tahliliy, mantiqiy va mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, integrativ yondashuv asosida turli fanlararo bog‘liqlikni ta’minlash, muammoli vaziyatlarni hal qilish va axborotni tanqidiy baholash ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik imkoniyatlari ochib berilgan.
Ключевые слова
avtomatlashtirilgan tahlil
boshlang‘ich sinf
didaktik imkoniyatlar
innovatsiya
integrativ yondashuv
ko‘nikma
kritik fikrlash
metod
raqamli ta’lim platformalari
Русский
В данной статье анализируется роль цифровых образовательных платформ в развитии навыков критического мышления у учащихся начальных классов на основе интегративного подхода. Рассматриваются возможности цифровой образовательной среды, интерактивных инструментов и современных платформ в формировании аналитического, логического и самостоятельного мышления учащихся. Также раскрываются педагогические возможности обеспечения межпредметной интеграции, решения проблемных ситуаций и развития навыков критической оценки информации.
анализ
дидактические возможности
инновация
интегративный подход
критическое мышление
метод
навык
начальные классы
цифровые образовательные платформы
English
This article examines the role of digital educational platforms in developing critical thinking skills among primary school students based on an integrative approach. The study highlights the opportunities provided by digital learning environments, interactive tools, and modern educational platforms for enhancing students’ analytical, logical, and independent thinking abilities. It also explores the pedagogical potential of interdisciplinary integration, problem-solving activities, and critical evaluation of information within digital learning contexts.
analysis
critical thinking
didactic possibilities
digital educational platforms
innovation
integrative approach
method
primary school
skill
1. Халперн Д. Психология критического мышления / Халперн Д. – СПб : Питер, 2000. – 512 с
2. Клустер Д. Что такое критическое мышление? / Д. Клустер // Перемена. – 2001. – № 4. – С. 5–13 с
3. B.R Аdizov Boshlang‘ich ta’limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari: ped. fan. dok. ... diss. – Т.: 2003. – 280 b.
4. Ennis, R. H. (2011). The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking Dispositions and Abilities. University of Illinois.
5. Paul, R., & Elder, L. (2014). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. Pearson.
6. Drake, S. M., & Reid, J. (2018). Integrated Curriculum in the Primary Classroom: A Pedagogical Approach. Routledge.
7. Yusupova, M., & Rakhimova, D. (2020). Integrative Approaches in Primary Education. Journal of Pedagogical Innovations, 12(3), 45–56.
8. Khairullina, F. (2019). Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodlari. Pedagogika, 2, 28–35.
