Maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida sun’iy intellekt (SI) va zamonaviy raqamli texnologiyalardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari, ular bilan bog‘liq muammolar hamda rivojlanish istiqbollari tahlil etiladi. Raqamli vositalar ta’lim mazmunini vizuallashtirish, o‘quvchilar faolligini oshirish, topshiriqlarni individual ehtiyojlarga moslashtirish va o‘qituvchining ayrim tashkiliy vazifalarini yengillashtirish imkonini beradi. Shu bilan birga, o‘quvchilarning yosh xususiyatlari, shaxsiy ma’lumotlarni muhofaza qilish, raqamli xavfsizlik, texnologiyadan me’yoridan ortiq foydalanish va SI yaratgan axborotning ishonchliligini tekshirish zarurati alohida e’tibor talab etadi. Maqolada ilmiy-pedagogik manbalarni tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish va tizimlashtirish usullariga tayanilgan. UNESCO tomonidan ishlab chiqilgan SI kompetensiyalari doiralari asosida mas’uliyatli, tanqidiy va inson manfaatlariga yo‘naltirilgan yondashuvni rivojlantirish yuzasidan tavsiyalar beriladi.