Oʻzbekcha
RAQAMLI TA'LIM SHAROITIDA KICHIK MAKTAB YOSHI O‘QUVCHILARINING O‘QUV MOTIVATSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Journal
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Issue
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Abstract
Mazkur maqolada raqamli ta'lim sharoitida kichik maktab yoshi o‘quvchilarining o‘quv motivatsiyasini rivojlantirishning pedagogik asoslari tahlil qilingan. Raqamli texnologiyalarni boshlang‘ich ta'lim jarayoniga integratsiya qilish, interaktiv metodlar va gamifikatsiya elementlaridan foydalanishning o‘quvchilarning bilishga bo‘lgan qiziqishi hamda ichki motivatsiyasini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, kichik maktab yoshining psixologik xususiyatlari va o‘qituvchining pedagogik mahorati zamonaviy ilmiy manbalar asosida asoslangan
Keywords
AKT
boshlang‘ich ta'lim
gamifikatsiya
interaktiv metodlar
kichik maktab yoshi
o‘quv motivatsiyasi
raqamli kompetensiya
raqamli ta'lim
Русский
В данной статье анализируются педагогические основы развития учебной мотивации у учащихся начальной школы в условиях цифрового образования. Подчеркивается роль интеграции цифровых технологий в процесс начального образования, использования интерактивных методов и элементов геймификации в развитии интереса учащихся к знаниям и внутренней мотивации. Также на основе современных научных источников рассматриваются психологические характеристики учащихся начальной школы и педагогические навыки учителя.
ИКТ
геймификация
интерактивные методы
начальная школа
начальное образование
учебная мотивация
цифровая компетентность
цифровое образование
English
This article analyzes the pedagogical foundations of developing learning motivation in primary school students in digital education. The role of integrating digital technologies into the primary education process, using interactive methods and gamification elements in developing students' interest in knowledge and internal motivation is highlighted. Also, the psychological characteristics of primary school students and the pedagogical skills of the teacher are based on modern scientific sources
ICT
digital competence
digital education
gamification
interactive methods
learning motivation
primary education
primary school age
1. Abduqodirov A.A. Ta'limda axborot texnologiyalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF–6079-son Farmoni “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash to‘g‘risida. – www.lex.uz/docs/5030957.
3. Botirovna, Q. F. (2026). PEDAGOGICAL FOUNDATIONS FOR DEVELOPING LEARNING MOTIVATION AMONG PRIMARY SCHOOL STUDENTS. Shokh Articles Library, 1(1), 706-710.
4. Turumbetova, A. Y. (2024). PEDAGOGICAL-PSYCHOLOGICAL FEATURES OF FORMATION OF LEARNING MOTIVATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 5(06), 196-204.
5. Qizi, A. R. B., Qizi, A. M. A., & Oʻgʻli, O. O. B. (2025). KICHIK MAKTAB YOSHI DAVRIDA PSIXIK RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI. Central Asian Journal of Education and Innovation, 4(5-2), 120-122.
6. Sobirovna, S. Y. (2025). GAMIFIKATSIYA (O ‘YIN ELEMENTLARINI QO ‘LLASH): TA’LIM JARAYONINI QIZIQARLI VA SAMARALI QILISH. The latest pedagogical and psychological innovations in education, 2(2), 37-41.
7. Rahmonova N. (2025). O‘quvchilarning bilimini oshirishda gamifikatsiya elementlaridan foydalanish tizimini yaratish. Research and Implementation, 3(12), 24–28. Retrieved from https://rai-journal.uz/index.php/rai/article/view/1824
8. qizi Solixova, R. N. Q. (2025). DIGITAL EDUCATION: PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL FOUNDATIONS FROM A SOCIOLINGUISTIC VIEWPOINT. O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari, 268-272.
