BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Inomjonova Dildora Ergashali qizi

doi:10.5281/zenodo.23339004

09.10.2026

Oʻzbekcha

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Published

09.10.2026

Journal

"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Issue

"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Pages

640-643

DOI

10.5281/zenodo.23339004

Authors

Inomjonova Dildora Ergashali qizi

Abstract

Maqolada boshlang‘ich ta’limda sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. AI texnologiyalarining ta’limni individuallashtirish, interaktiv topshiriqlar yaratish va o‘quvchilar faolligini oshirishdagi imkoniyatlari yoritiladi.

Keywords

boshlang‘ich ta’lim individuallashtirish interaktiv ta’lim o‘qish savodxonligi raqamli texnologiyalar sun’iy intellekt

Other language versions

Русский

В статье анализируются педагогические возможности использования технологий искусственного интеллекта в начальном образовании. Раскрываются возможности ИИ в индивидуализации обучения, создании интерактивных заданий и повышении активности учащихся

индивидуализация интерактивное обучение искусственный интеллект начальное образование цифровые технологии читательская грамотность

English

The article analyzes the pedagogical opportunities of using artificial intelligence technologies in primary education. It highlights the potential of AI for individualized learning, creating interactive tasks, and increasing students’ learning activity. The article also examines current initiatives related to the integration of artificial intelligence into the education system of Uzbekistan

artificial intelligence digital technologies individualization interactive learning primary education reading literacy

References

1.O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. “O‘qish savodxonlari” tanlovi. 2026.

2. UNESCO. Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policy-makers. Paris: UNESCO, 2021.

3. Kasneci E., Sessler K., Küchemann S. Et al. ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education // Learning and Individual Differences. 2023. Vol. 103.

4. Oliy ta’limni rivojlantirish va global hamkorlik markazi. Aqlli ta’limga kirish. 2026.

5. O‘zbekiston Respublikasi Raqamli texnologiyalar vazirligi. Sun’iy intellekt yangi bosqichda: Prezident Farmoni. 2025.

View PDF