BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ONA TILI DARSLARINI ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA TASHKIL ETISH (3-SINFLAR MISOLIDA)

Rahimjonova Oltinoy

doi:10.5281/zenodo.20555777

20.05.2026

173

Oʻzbekcha

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ONA TILI DARSLARINI ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA TASHKIL ETISH (3-SINFLAR MISOLIDA)

Published

20.05.2026

Journal

Historical and Contemporary Trends in the Philosophy of Education: Education, Knowledge, and Methodologies

Issue

Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar

Pages

21-27

DOI

10.5281/zenodo.20555777

Authors

Rahimjonova Oltinoy

Abstract

Boshlang‘ich sinflarda ona tili darslarini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etishning nazariy-metodik asoslari va amaliy imkoniyatlari yoritiladi. Xususan, 3-sinf ona tili darslarida interfaol metodlar, didaktik o‘yinlar, hamkorlikda o‘qitish, muammoli ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, klaster, “Aqliy hujum”, “Insert”, “Sinkveyn” kabi pedagogik texnologiyalardan foydalanish yo‘llari misollar bilan ko‘rsatib beriladi.

Keywords

3-sinf boshlang‘ich ta’lim didaktik o‘yin hamkorlikda o‘qitish. interfaol metod nutq o‘stirish ona tili darsi savodxonlik zamonaviy pedagogik texnologiya

Other language versions

Русский

Освещаются теоретико-методические основы и практические возможности организации уроков родного языка в начальных классах на основе современных педагогических технологий. В частности, на примере уроков родного языка в 3 классе показаны способы использования интерактивных методов, дидактических игр, технологии сотрудничества, проблемного обучения, информационно-коммуникационных технологий, а также таких педагогических технологий, как кластер, «Мозговой штурм», «INSERT», «Синквейн».

3 класс грамотность дидактическая игра интерактивный метод начальное образование обучение в сотрудничестве. развитие речи современные педагогические технологии урок родного языка

English

This article highlights the theoretical and methodological foundations and practical opportunities for organizing native language lessons in primary education based on modern pedagogical technologies. In particular, it demonstrates ways of applying interactive methods, didactic games, cooperative learning, problem-based learning, information and communication technologies, as well as pedagogical techniques such as Cluster, “Brainstorming,” “INSERT,” and “Cinquain” in 3rd-grade native language classes through practical examples.

3rd grade cooperative learning. didactic game interactive method literacy modern pedagogical technology native language lesson primary education speech development

References

1. Axatova D.A. Boshlang‘ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. O‘quv-uslubiy majmua.Navoiy davlat pedagogika instituti.

2. Boboqulova M.M. “Boshlang‘ich sinflarning ona tili darslarida zamonaviy pedagogiktexnologiyalarni qo‘llash usullari.” Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya ilmiy konferensiyasi materiallari.

3. Kukiyeva R.U. “Boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida zamonaviy pedagogiktexnologiyalardan foydalanish.”

4. Mayer R.E. Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

5. Qosimova K., Matchonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitishmetodikasi. Toshkent: Noshir, 2009.

6. Umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi. III sinf - Ona tili.

View PDF