Oʻzbekcha
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI RAQAMLI GAMIFIKATSIYA VOSITALARI ORQALI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-METODIK ASOSLARI
Journal
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Issue
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Abstract
Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ingliz tili bo‘yicha kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishda raqamli gamifikatsiya (Quizizz, Kahoot, ClassDojo) va folklor matnlarining integratsiyasi yoritilgan. Darsda folklor mazmuniy manba, raqamli vositalar esa muloqotni faollashtiruvchi qurol sifatida qo‘llanishi ko‘rsatilgan
Keywords
kommunikativ kompetensiya
Boshlang‘ich ta’lim
raqamli gamifikatsiya
Quizizz
Kahoot
ClassDojo
folklor matnlari
nutqiy xavotir
Русский
В тезисе освещена интеграция цифровой геймификации (Quizizz, Kahoot, ClassDojo) и фольклора в развитии коммуникативной компетенции учащихся начальных классов. Фольклор выступает содержательной основой, а цифровые платформы — инструментом общения
геймификация
коммуникативная компетенция
фольклор
языковая тревожность
Начальное образование
Quizizz
Kahoot
ClassDojo
English
This abstract outlines the integration of digital gamification (Quizizz, Kahoot, ClassDojo) and folklore texts to develop primary students' English communicative competence. Folklore serves as content, while digital platforms foster interactive communication
communicative competence
folklore
language anxiety
Primary education
digital gamification
Quizizz
Kahoot
ClassDojo
1. Jalolov J. J., Makhkamova G. T., Ashurov Sh. S. English language teaching methodology (Educational-methodical supply). – Toshkent: Fan va texnologiya, 2015. – 336 b.
2. Najimov P. A. Folklorlíq tekstlerdiń tillik ózgeshelikleri máselesine // O‘zbek folklori va shevalari tadqiqotlari: amaliyot, metodologiya, yangicha yondashuv: Xalqaro ilmiy-nazariy konferensiyasi materiallari. – Toshkent, 2023. – B. 66–69.
3. Cameron L. Teaching languages to young learners. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001. – 274 p.
4. Pinter A. Teaching young language learners. – 2nd ed. – Oxford: Oxford University Press, 2017. – 216 p.
5. Richards J. C., Rodgers T. S. Approaches and methods in language teaching. – 3rd ed. – Cambridge: Cambridge University Press, 2014. – 420 p.
6. Torres C., Rao K. UDL for language learners. – Wakefield: CAST Professional Publishing, 2019. – 180 p.
7. Мамедова Е. Н. Формирование речевых навыков и умений в процессе обучения английскому языку // Теория и практика современной науки. – 2021. – № 5 (71). – С. 112–115.
8. Маукебаева М. А. Коммуникативный подход в обучении иностранному языку // Вопросы науки и образования. – 2018. – № 7 (19). – С. 148–152.
