Русский
АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА И ЕЁ ОСОБЕННОСТИ В ОТНОШЕНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА
Issue
"Ta'lim ufqlari" ilmiy-uslubiy jurnali 2026-yil 1-son
Abstract
Данная статья посвящена изучению взаимосвязи между акцентуацией характера и психологическим стрессом. На основе теоретического анализа работ К. Леонгарда, А.Е. Личко, Х. Селье, Р. Лазаруса и современных исследований рассматриваются механизмы влияния типологических особенностей личности на восприятие, переживание и преодоление стрессовых ситуаций. Выявлены специфические паттерны стресс-реакций, характерные для различных типов акцентуации, а также особенности использования психологических защитных механизмов. Результаты исследования имеют значимость для практической психологии, психотерапии и психологического консультирования.
Keywords
адаптация
акцентуация характера
психологическая защита
психологический стресс
стрессоустойчивость
типология личности
English
This article is devoted to the study of the relationship between character accentuation and psychological stress. Based on the theoretical analysis of the works of K. Leonhard, A.E. Lichko, H. Selye, R. Lazarus and modern research, the mechanisms of the influence of typological personality traits on the perception, experience and overcoming of stressful situations are considered. Specific patterns of stress reactions characteristic of various types of accentuation, as well as the use of psychological defense mechanisms, have been identified. The results of the study are important for practical psychology, psychotherapy and psychological counseling
adaptation
character accentuation
personality typology
psychological protection
stress tolerance
1. Леонгард, К. (1981). Акцентуированные личности. Киев: Вища школа.
2. Лазарус, Р. (2006). Теория стресса и психологические процессы копинга. В: Психология стресса (с. 145-168). СПб.: Питер.
3. Личко, А.Е. (1985). Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина.
4. Пантелеева, О. (2024). Взаимосвязь акцентуаций характера и механизмов психологической защиты у студентов вузов. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 13(1), 75-82. https://doi.org/10.36941/ajis-2024-0006
5. Селье, Х. (1982). Стресс без дистресса. М.: Прогресс.
6. Фрейд, А. (1993). Психология Я и защитные механизмы. М.: Когито-Центр.
7. Фрейд, З. (2004). Защитные нейропсихозы. В: Собрание сочинений в 26 томах (Т. 1, с. 45-62). М.: Терра.
8. Buravleva, O., & Telelichko, V. (2019). Personality accentuations and psychological defense mechanisms in students. Psychological Science and Education, 24(4), 45-56.
9. Harward, D. (2016). Student mental health and psychological well-being in higher education. Journal of College Student Development, 57(5), 612-617.
10. Kass, J. (2017). The relationship between psychological distress and student success in college. Journal of American College Health, 65(8), 563-570.
