XORIJIY TILLARNI O‘QITISHDA MAQOL VA MATALLARNING AHAMIYATI

Boboqulova Nilufar Xayrullo qizi

doi:10.5281/zenodo.23892154

14.10.2026

Oʻzbekcha

XORIJIY TILLARNI O‘QITISHDA MAQOL VA MATALLARNING AHAMIYATI

Nashr sanasi

14.10.2026

Jurnal

Filologiyaning dolzarb masalalari

Nashr

“Filologiyaning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani

Sahifalar

770-774

DOI

10.5281/zenodo.23892154

Mualliflar

Boboqulova Nilufar Xayrullo qizi

Annotatsiya

Mazkur maqolada xorijiy tillarni o‘qitish jarayonida maqol va matallardan foydalanishning lingvistik, lingvokulturologik, kommunikativ hamda didaktik ahamiyati tadqiq etiladi. Maqol va matallarning til o‘rganuvchilarning lug‘at boyligini oshirish, grammatik bilimlarini mustahkamlash, nutqiy kompetensiyasini rivojlantirish va o‘rganilayotgan xalqning milliy-madaniy qadriyatlarini anglashdagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, ingliz va o‘zbek tillaridagi maqol hamda matallar qiyosiy o‘rganilib, ularning mazmuniy va strukturaviy xususiyatlari, tarjima qilishdagi o‘ziga xosliklari ochib beriladi. Xorijiy til mashg‘ulotlarida paremiologik birliklardan samarali foydalanishga qaratilgan amaliy metodik tavsiyalar ishlab chiqiladi.

Kalit so‘zlar

frazeologik birliklar interfaol metodlar. kommunikativ kompetensiya lingvokulturologiya maqol paremiologiya tarjima xorijiy til ta’limi matal milliy-madaniy xususiyatlar

Boshqa tillardagi variantlar

Русский

В статье рассматривается лингвистическая, лингвокультурологическая, коммуникативная и дидактическая значимость использования пословиц и поговорок в процессе обучения иностранным языкам. Анализируется роль пословиц и поговорок в расширении словарного запаса учащихся, закреплении их грамматических знаний, развитии коммуникативной компетенции, а также в формировании понимания национально-культурных ценностей носителей изучаемого языка. Кроме того, проводится сопоставительное исследование пословиц и поговорок английского и узбекского языков, особое внимание уделяется их семантическим и структурным особенностям, а также специфике их перевода. В статье также представлены практические методические рекомендации по эффективному использованию паремиологических единиц на занятиях по иностранному языку.

интерактивные методы. коммуникативная компетенция лингвокультурология обучение иностранным языкам паремиология перевод поговорка пословица национально-культурные особенности фразеологические единицы

English

This article examines the linguistic, linguocultural, communicative, and didactic significance of using proverbs and sayings in the process of teaching foreign languages. It analyzes the role of proverbs and sayings in expanding learners’ vocabulary, reinforcing their grammatical knowledge, developing communicative competence, and enhancing their understanding of the national and cultural values of the target-language community. Furthermore, proverbs and sayings in the English and Uzbek languages are comparatively studied, with particular attention paid to their semantic and structural features as well as the specific challenges involved in their translation. The article also provides practical methodological recommendations for the effective use of paremiological units in foreign language classes.

communicative competence foreign language education interactive methods. linguoculturology paremiology phraseological units proverb translation saying national and cultural characteristics

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Mieder, W. (2004). Proverbs: A Handbook. Westport, Connecticut: Greenwood Press.

2. Mieder, W. (2008). Proverbs Speak Louder Than Words: Folk Wisdom in Art, Culture, Folklore, History, Literature, and Mass Media. New York: Peter Lang.

3. Moon, R. (1998). Fixed Expressions and Idioms in English: A Corpus-Based Approach. Oxford: Clarendon Press.

4. Baker, M. (2018). In Other Words: A Coursebook on Translation. 3rd edition. London: Routledge.

5. Lakoff, G., & Johnson, M. (1980). Metaphors We Live By. Chicago: University of Chicago Press.

6. Wierzbicka, A. (1997). Understanding Cultures through Their Key Words: English, Russian, Polish, German, and Japanese. Oxford: Oxford University Press.

7. Gibbs, R. W. (1994). The Poetics of Mind: Figurative Thought, Language, and Understanding. Cambridge: Cambridge University Press.

8. UNESCO. (2003). Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage. Paris: UNESCO.

9. O‘zbek xalq maqollari. (1987). Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti.

10. Rahmatullayev, Sh. (2006). O‘zbek tilining izohli frazeologik lug‘ati. Toshkent: O‘qituvchi.

PDFni ko'rish