Oʻzbekcha
TEXNOLOGIK TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARIGA MUTAXASSISLIK FANLARINI ESG – ISHGA ALOHIDA YONDASHUV TEXNOLOGIYASI ASOSIDA O‘QITISHNING DIDAKTIK-USLUBIY TA’MINOTINI TAKOMILLASHTIRISH
Jurnal
Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari
Nashr
Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari
Annotatsiya
Ushbu maqolada texnologik ta’lim yo‘nalishi talabalariga mutaxassislik fanlarini ESG (ishga alohida yondashuv) texnologiyasi asosida o‘qitishning didaktik-uslubiy ta’minotini takomillashtirish masalalari ilmiy jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqotning ilmiy yangiligi sifatida “Ekologiya-ekonomika-ishlab chiqarish” ko‘nikmalarini o‘zlashtirishga asoslangan motivlarni shakllantirish hamda zamonaviy kasbiy ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qiluvchi o‘quv topshiriqlari mazmunini modifikatsiyalash orqali ta’lim jarayonini takomillashtirish yo‘llari asoslab berilgan. Maqolada kasbiy bilimlarni texnologik, ekonomik, ekologik, matematik va metodik bilimlar bilan integratsiyalashning nazariy-metodologik asoslari yoritilgan.
Kalit so‘zlar
kasbiy kompetensiya
texnologik ta’lim
ESG texnologiyasi
ishga alohida yondashuv
didaktik-uslubiy ta’minot
ekologik-ekonomik modellashtirish
motivatsion mexanizmlar
integrativ yondashuv.
Русский
В данной статье с научной точки зрения исследуются вопросы совершенствования дидактико-методического обеспечения преподавания специальных дисциплин студентам направления технологического образования на основе технологии ESG (особый подход к деятельности). В качестве научной новизны исследования обоснованы пути совершенствования образовательного процесса посредством формирования мотивов, основанных на освоении навыков «Экология – экономика – производство», а также модификации содержания учебных заданий, направленных на развитие современных профессиональных компетенций. В статье освещены теоретико-методологические основы интеграции профессиональных знаний с технологическими, экономическими, экологическими, математическими и методическими знаниями
профессиональная компетентность
технологическое образование
ESG-технология
особый подход к деятельности
дидактико-методическое обеспечение
эколого-экономическое моделирование
мотивационные механизмы
интегративный подход.
English
This article scientifically investigates the issues of improving the didactic-methodological support for teaching specialty subjects to students of technological education based on ESG (special approach to work) technology. As a scientific novelty of the research, ways of improving the educational process are substantiated through the formation of motives based on mastering “Ecology-Economics-Production” skills and the modification of the content of educational tasks aimed at developing modern professional competencies. The article highlights the theoretical and methodological foundations of integrating professional knowledge with technological, economic, ecological, mathematical, and methodological knowledge
professional competence
technological education
ESG technology
special approach to work
didactic-methodological support
ecological-economic modeling
motivational mechanisms
integrative approach.
1. Atutov P.R. Texnologiya va zamonaviy ta’lim // Pedagogika. – 2018. – №6. – B. 11–15.
2. Zimnyaya I.A. Kompetensiya va kompetentlik masalasiga // Oliy ta’limda innovatsiyalar. – 2019. – №6. – B. 34–42.
3. Leont’yev A.N. Faoliyat. Ong. Shaxs. – M.: Politizdat, 1975. – 304 b.
4. Rubinshteyn S.L. Umumiy psixologiya asoslari. – SPb.: Piter, 2019. – 713 b.
5. Tursunova, S. (2025). O ‘zbekistonda ESG Tamoyillarining Ta'limga Integratsiyasi: Yutuqlar, Muammolar Va Istiqbollari. Maktabgacha va Maktab Ta’limi Jurnali, 674426.
6. Simonenko V.D. Texnologik ta’lim nazariyasi va metodikasi. – M.: Ventana-Graf, 2020. – 320 b.
7. Tursunova, S. B. T. S. B., & Abdurazzaqova, G. (2024). TEXNOLOGIYA DARSLARI ORQALI OQUVCHILARDA TEXNIK FIKRLASH QOBILYATLARINI RIVOJLANTIRISH. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 1(12), 535-537.
8. Xutorskoy A.V. Kompetensiyaviy yondashuv ta’limda: ilmiy-metodik qo‘llanma. – M.: Eydos, 2020. – 73 b.
9. Турсунова, Ш. Б. (2021). ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА БЎЛАЖАК ТЕХНОЛОГИК ТАЪЛИМИ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ КАСБИЙ КОМПЕТЕНТЛИГИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ. Academic research in educational sciences, 2(6), 824-830.
9. Yakimanskaya I.S. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim zamonaviy maktabda. – M.: Sentyabr’, 2019. – 96 b.
10. Tursunova, S. B. (2025). TEXNOLOGIK TA’LIM YO’NALISHIDA “4+ 2” INNOVATSION O ‘QUV DASTURI ASOSIDA O ‘QUV JARAYONINI TASHKIL QILISH. Экономика и социум, (5-1 (132)), 890-898.
11. Rashidov H.F. Texnologik ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar // Pedagogik mahorat. – 2021. – №3. – B. 45–51.
12. Turdiyev N.Sh. Kasb-hunar ta’limida kompetensiyaviy yondashuv: nazariya va amaliyot. – T.: Fan, 2020. – 186 b.
13. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris: UNESCO, 2017. – 62 p.
14. Bakhromovna, T. S. Characteristics of the Teacher of the Future Technological Education. JournalNX, 7(05), 170-173.