Глобализированная система образования ориентирована не только на передачу учащимся академических знаний, но и на формирование мировоззрения, определение жизненных принципов и воспитание уважения к ценностям. В данной статье с позиций современных подходов анализируются трансформационные педагогические идеи, содержащиеся в научном и духовном наследии Суфи Оллоёра. В этом контексте принципы трансформативного образования сопоставляются с трудами Суфи Оллоёра. Духовно-нравственные идеи, представленные в его произведениях, способствуют развитию критического и рефлексивного мышления, преображению внутреннего мира человека и формированию гармоничной личности.

The globalized education system encourages not only the provision of academic knowledge to students, but also the formation of a person’s worldview, determination of life principles, and respect for values. This article analyzes the transformational pedagogical views of the scientific and spiritual heritage of Sufi Olloyor based on contemporary approaches. From this perspective, the principles of transformative education are harmonized with the works of Sufi Olloyor. The spiritual and moral ideas put forward in the works serve to develop critical and reflective thinking, change the inner world of a person, and form a harmonious personality.